摘要：汕大医学院推出的以系统整合为基础的新医学教学模式,以培养优秀的临床医师为目标,以培养学生自学能力、摄取知识能力、综合分析问题、解决问题的能力为主线,将学生临床能力的培养贯穿教育教学全过程。文章重点阐述了为实现这一教学改革宗旨,在消化系统病理教学过程中,借鉴混合式学习(Blending Learning)模式的理念,设计出融课堂知识传授、实施问题导向学习(Problem-Based Learning,PBL)、网络教育于一体,因地制宜地采取多种形式的混合式教学模式,加强学生临床能力与综合素质的培养。

摘要：获奖情况:2022年中国安装协会科学技术进步奖二等奖一、成果研究背景信息化有利于突破传统管理模式中的时间和空间障碍,实现信息传递和资源共享,有效推动企业管理向集成化、精细化方向转型升级。国家行业主管部门在近年有关建筑业发展和改革方向的文件中,多次提到“促进建筑业发展方式转变”“加快推行工程总承包”“全面提高建筑业信息化水平”,加快研究并推进建筑信息模型(BIM)技术在规划、勘察、设计、施工和运营维护全过程的集成应用。

摘要：医学教育标准的建立与实施,促进了医学人才培养模式的转变。文章在总结医学教育标准和人才培养新模式特点的基础上,构建了与人才培养模式相适应的数字化学习体系设计理念,并阐述了数字化学习体系的架构,同时实现了其中的部分系统,取得了很好的效果。

摘要：本文以机电系统为例,详细介绍了在工程总承包的组织模式下,“三维模型技术为基础的信息化管理”研究成果在设计、采购、施工、运维等不同阶段的信息化管理方式,以及取得的管理效果.该成果可为推动企业管理向集成化、精细化方向转型升级提供参考.