摘要：培养具有较强的创新精神和创新能力的人才,是科教融合的主要目标。在此背景下,将研究性教学方法引入《有机化学实验》课程教学中,以培养学生科研思维及创新精神。首先将验证性实验内容加以改进,抽提出研究课题,设计研究方案,由学生分组承担不同的研究内容,共同完成研究课题。课后学生对研究结果进行分析讨论,获得研究课题的结论。在研究性实验中,每一组承担的研究内容与原来的验证实验内容基本相同,只是某些参数有所不同,因此研究性实验既达到了验证性实验要求掌握基本操作的教学目标,同时也培养了学生研究问题的基本思路和方法,这一教学改革为科教融合人才培养提供了一条新的思路。

摘要：移动学习资源是有效开展移动学习的前提,然而目前有关大学有机化学的优质移动学习资源非常匮乏。介绍移动学习的概念和特点,然后以卤代烃为例,简要介绍了基于知识点的有机化学碎片式移动学习资源设计原则和方法。

摘要：文章针对有机化学实验传统教学中存在的问题,将研究性教学方法引入该课程的教学中。首先以传统实验项目为基础,将每一个项目提炼出要研究的问题,从而将验证性实验改进为研究性小课题。其次针对该问题设计出一系列实验方案,然后由学生分组,分别承担不同的实验方案,同一组里,所有学生独立地进行相同实验方案,所得到的实验结果取平均值即为本组实验方案的结果。各组实验结果汇总成图表的形式,通过结果分析,得出小课题的研究结论。然后每位同学进一步整理出研究小论文。该研究性教学方法提高学生学习兴趣,更加有效地培养学生的创新能力。

摘要：清晨,当我们睁开双眼,新的一天就开始了。我们不知道在这一天会发生什么事情,它就像一张空白的画布,等待着我们去描绘、着色,我们可以画一朵乌云,也可以画一抹灿烂的阳光。正如美国少女歌手及演员Demi Lovato在"Work of Art"这首歌中唱的那样,life is a work of art,而我们自己正是生活这件艺术品的创作者。