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“双减”政策下小学英语“卓越课堂”建设探究: 收藏
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引用; 《进展》2024年第12期 168-170页; 作者：陶露燕重庆市綦江区通惠小学校重庆市401420; 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并明确提出,要进一步提升学校教育教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。小学课程要实现这一目标...; 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并明确提出,要进一步提升学校教育教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。小学课程要实现这一目标,就必须全面推进卓越课堂教学质量观落实落地,全面推进课堂育人方式的改革创新,在追求卓越的理念引领下,建设优质高效的“卓越课堂”。因此,小学英语课堂通过优化教学设计来促进课堂教学的“减负增效”刻不容缓。本文聚焦基于主题意义的小学英语单元整体教学设计,从WHAT、WHY、HOW三个方面进行了具体的阐述和分析。旨在通过优化教学设计方式,实现高效“卓越课堂”。; 来源：详细信息评论

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