摘要：在文登，有一所古朴的学校——文登二中，这里有一群个性飞扬的学生，有一批怀揣梦想的教师，他们以灵动的想象、静默的沉思、飞扬的激情、创意的碰撞，演绎了精彩的“生命”课堂，让每个生命个体在课堂里绽放出璀璨的光彩，尽情释放生命的活力。

摘要：荣成市石岛实验中学自1994年建校以来，恪守“一切为了师生，张扬个性，实战创新，自主发展让每一个生命锭放光彩”的办学理念，遵循“德育为首、教学为主，育人为本”的人文管理模式，以强化艺术教育为突破口，确立了高起点，高标准和全面提升艺术教育的总体规划，探索出“以美辅德，以美益智，以美健体，以美助劳”的艺术教育新思路。

摘要：济南燕山中学一直把教师专业化发展作为学校的主要工作。教师需要什么样的帮助，培训的内容是否贴近教师，能解决什么问题，教师喜欢并接受怎样的培训方式等问题认真研究，设计了体验式培训模式，收到了良好的效果。

摘要：版面既是报纸产品形象的集中表现，又在很大程度上向社会公众展示着报纸的精神和品格。报纸编辑对版面的认识和理解，不能仅仅停留在编辑艺术或编排技术层面上，还应该上升到媒介产品的定位与设计、媒介精神和文化的展示这一战略高度上去。我认为，我国报纸版面革新需要弘扬以下几方面理念：从读者本位出发的低成本理念对办报人来说，提高报纸的有效信息量，同时降低读者获得这些信息所付出的成本，是吸引读者的关键。

摘要：在摄影相对普及的今天,越来越多的出版物都开始重视图片的运用,这是因为在一定的时间和环境下有文献价值的照片比文字更具有说服力和真实性。另外,它还具有活跃版面、提高视觉效果的作用。那么,在使用图片时,怎样设计才能使其达到最佳效果呢?下面以期刊为例谈点个人浅见。在文字期刊中,版心的四周一般需要留出2厘米的空白外框,这是为了使读者的眼睛不受四周不利环境的干扰。但是,在以摄影为主的画报中图片比文字更重要,读者宁可看到更多或更大的照片,而不留意版心的外框,甚至可以把图片的边缘切掉做成出血版。

摘要：策划包括构思、设计和开发等系列步骤，一次成功的新闻策划，不仅可以催生出一组高质量的稿件、几块别出新裁的版面、吸引一批新的读者，而且还可以参与社会，发挥新闻单位的社会功能，提高自身的知名度。策划需要编辑主动想选题．动脑筋、下功夫。编辑应主动出去约稿、组稿，而不是整日守株待兔，伏于案头，等米下锅。传统的编辑常常是，来什么稿编什么稿，只要求把稿编好。而加入了策划功能的编辑工作则要求编辑要具有创新意识，超前意识，要具有洞察力。

摘要：随着科技的不断发展,光融合成像系统被广泛应用于电网中,对维护电网的稳定性、可靠性有重要的作用。但在实际应用中,部分光融合成像系统的成本高、稳定性差、实时性不足等成了当前亟需解决的问题。基于此,该文提出了一种基于双光相机的光融合成像系统。首先,对双光相机、光融合成像技术进行了理论概述,为后续的系统设计提供理论基础。其次,为实现基于双光相机的光融合成像,采用了一种基于多帧融合的光融合算法,通过对多帧图像进行预处理、特征提取和匹配,实现了高精度的图像融合。最后,通过实验验证了系统的可行性和有效性,结果表明,基于双光相机的光融合成像系统在动态范围、图像清晰度、续航等方面具有较好的性能,能满足不同场景的实时需求。

摘要：在景观设计行业中,当前主流的两款建模相关软件有SketchUp与***软件相对SketchUp软件来说是一款新生的软件,两者在景观设计中均可进行效果图出图,但两者的图面表现各有不同.通过对梁子岛景观设计建模,对比景观设计软件SketchUp与Lumion的基本软件性能及两者在山体、水体、建筑景观小品和整体鸟瞰场景构建等的图面表现能力,突出了Lumion软件在基本景观元素和整体鸟瞰场景表现上的强大功能.Lumion对计算机硬件配置要求较低,操作方便简单,软件自带的丰富景观场景与详细体态的植物素材库为植物景观设计提供了可能性,还有全方位展现景观效果的三维景观动画功能的优势.

摘要：为了降低变电站巡检机器人磁耦合谐振式无线充电系统正常工作时对附近工作人员安全造成的危害,将高频辐射降低到国标标准限值内,笔者提出了一种复合结构式铝板屏蔽方案,采用有限元方法仿真计算巡检机器人无线充电系统电磁辐射,计算尺寸、层数对屏蔽板屏蔽效果的影响,并对比分析六种复合结构式屏蔽装置的屏蔽效果。结果表明:当增大屏蔽板尺寸和增加屏蔽板层数时,无线充电对外辐射磁场强度出现明显下降;采用复合结构式屏蔽板能够将无线充电系统的对外辐射磁场幅值基本降低到国标限值以内。

摘要：将传统光杠杆中平面镜和标尺之间的平面光路立体化,设计了多次反射、旋转上升式光路.以Solidworks软件为设计手段,利用3D打印技术,制作了激光器为光源的小型光杠杆装置.利用传统光杠杆和小型光杠杆对钢丝的杨氏模量进行了对比测量研究.实验结果表明,设计制作的小型光杠杆装置空间尺寸小,操作简单,仪器制作方便,测量结果准确.对于开拓学生思维,提高学生的创新能力有一定的借鉴意义.