摘要：课程体系改革是本科医学教育改革的重要内容。国内部分高校已经对麻醉学课程体系改革做了有益的尝试。作者单位针对麻醉学课程体系的不足之处,首先提出教学内容模块化的改革思路,随后完成基础课程的整体优化,建立省级精品课程群。另外,还针对高年级本科生,设计了富有特色的临床技能测试,作为课程体系改革效果的反馈手段之一。

摘要：从统计学的角度,探讨提高麻醉学专业学位研究生学位论文质量的对策,以提升专业学位研究生的科研素养。以潍坊医学院麻醉学专业学位硕士研究生为研究对象,实施统计学专家组成的多元化指导团队共同指导,统计学专家分管负责研究生选课及学位论文从开题到答辩所有环节统计学方法的指导和审核。通过对比分析学位论文初稿中统计学方法应用的问题以及调查问卷进行效果评价。结果发现由统计学专家组成的多元化指导团队能明显减少学位论文初稿中统计学方法应用的错误,提高专业研究生学位论文的质量。调查问卷显示有必要增加统计学专家对论文统计学设计的指导和审核。通过统计学专家组成的多元化指导团队,能够提高麻醉学专业学位研究生论文质量,有利于专业学位研究生科研素质提高,可以在同类医学院校进行推广应用。

摘要：目的:调查某医学院校麻醉学专业学生非技术性技能现状.方法:设计问卷,通过问卷星调查.结果:学生对非技术性技能认知程度与技术性技能相比,差异有统计学意义(P<0.05),学生团队合作、沟通交流和计划性自我评价满意度略好,领导力满意度较低.结论:麻醉医学生对非技术性技能认知和自我评价满意率较低,需要提升非技术性技能.