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竹花叶病毒福州分离物基因组序列分析及其侵染性克隆的构建
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《林业科学》2017年 第8期53卷 35-42页
作者:闫文凯 林文武 杨文婷 雅馨 吴祖建 杨靓福建农林大学植物病毒研究所福建省植物病毒学重点实验室福州350002 
【目的】研究BaMV福州分离物BaMV-TMS1及其携带的卫星RNA(satBaMV)分离物satBaMV-TMS1的全基因组特征,明确其系统发育关系;对BaMV进行c DNA侵染性克隆构建方法的改进,为其反向遗传学体系的快速建立提供简便的方法。【方法】根据已报道的...
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重载化工流程泵在高温高压下的结构热力耦合分析及优化
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《现代盐化工》2019年 第4期46卷 35-38页
作者:雅馨内蒙古科技大学化学与化工学院 
在化工和石油行业发展中,往往会将重载化工的流程泵当作流程的用泵,一般常用在高温和高压流体环境中,较易导致泵出现振动、汽蚀、噪音、泄漏、变形等情况,需做好对泵结构的科学设计。就重载化工流程泵在高温高压下的结构热力耦合进行分...
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基于改进自适应backstepping的三相光伏并网逆变器控制器设计
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《辽宁工业大学学报(自然科学版)》2018年 第6期38卷 359-363,367页
作者:雅馨 孙丽颖辽宁工业大学电气工程学院辽宁锦州121001 
针对三相光伏并网逆变器模型存在参数未知的问题,提出了一种改进自适应控制方法设计控制器,在每一步的虚拟函数设计中引入K类函数,保证闭环系统的稳定,加快系统状态变量收敛速度。仿真结果表明,相对于传统自适应控制方法,该方法更加优...
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高中生物学学科核心素养目标的设计策略研究
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《中学生物学》2021年 第10期37卷 61-65页
作者:雅馨 阮秋玲 李秋石河北师范大学生命科学学院河北石家庄050024 
阐述了“从三维目标转向学科核心素养目标”以及“前端设计与学习活动双向思维策略设计学科核心素养目标”的设计策略,并借助目标设计的具体实例阐明两条设计途径,以期为教师的学科核心素养目标设计提供可行思路。
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鼠伤寒沙门氏菌PCR快速检测试剂盒的研制
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《食品科技》2019年 第7期44卷 359-366页
作者:侯宛宛 李可 张艺沛 方莹 陈晴 雅馨 刘斌 岳田利西北农林科技大学食品科学与工程学院杨凌712100 西北农林科技大学富平现代农业综合试验示范站富平711799 浙江省检验检疫科学技术研究院杭州310016 
为了能快速、准确、灵敏地检测鼠伤寒沙门氏菌,而研制一种基于PCR技术的检测试剂盒。该试剂盒采用了一对特异引物,该引物是以鼠伤寒沙门氏菌的基因STM4495中一段特异序列为检测靶点设计的,可使试剂盒具有良好的特异性。特异性评价试验...
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浅谈西兰卡普在现代室内设计中的应用
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《传播力研究》2019年 第32期3卷 181-181页
作者:雅馨 肖璐湖北民族大学美术与设计学院 
西兰卡普是土家族特色织锦,文化历史悠久,它的衍生和发展伴随着土家人的生活。在当今社会,如何将西兰卡普与现代社会生活相结合,保留土家族特色文化内涵,让其融入现代室内空间,是亟需解决的问题。
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浅析情景教学法在播音与主持艺术课程中的应用
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《才智》2017年 第29期 123-123页
作者:雅馨石家庄理工职业学院 
情景教学法是一种重要的教学方法,在高校播音与主持艺术课程中广泛应用,有着比较多样的表现形式,在实践中有其独特的优势和局限性。我们应该认真的研究该方法的特征和原则,最大限度的提高教学质量和效果。本文从情景教学法的内涵出发,...
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系统思维视域下高校线上教学反思
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《高教学刊》2021年 第12期7卷 64-67页
作者:李秋石 雅馨 果蕊 黄晰慧 阮秋玲 许童童河北师范大学生命科学学院河北石家庄050024 河北师范大学教师教育学院河北石家庄050024 
新冠疫情加速了线上教学在全国范围内的普及,在为广大教师解决授课难题、带来便利的同时,也暴露出存在的种种问题。在系统思维的视域下,通过对高校线上教学现状的审思,提出了技术之困、环境之限、整合之难、设计之艰、效果之尬五个方面...
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分析高压试验中变压器试验问题及故障解决措施
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《科技尚品》2016年 第10期 231-页
作者:雅馨国网遂宁供电公司运维检修部 
为了保证电力系统长期安全有效的运行,经常要进行高压试验,在操作前一定要做好检修工作,这是试验质量的基础保障.进行电压质量判断的过程中,需要对变压器中的电压、电流以及电阻等进行检测,要求这些参数都满足设计要求,那么其在运行中...
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基于道路等级的新型城市平面交叉口简介
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《交通技术》2015年 第4期4卷 39-47页
作者: 张汝华山东大学交通规划设计研究中心山东济南 
作为城市道路的瓶颈点,交叉口是城市交通的关键。但现今城市交叉口的设计具有地域相同性,一个城区内不考虑道路条件和流量就采用统一的交叉口模式。本文在总结现状城市道路交叉口类型和存在问题的基础上,根据相较道路的不同等级提出了...
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