摘要：小组合作学习是培养学生综合应用技能的重要教学方法,智慧教室作为一种典型智慧学习环境的物化,其建设与应用能为小组合作学习的顺利开展提供支持。本文首先从当前小组合作学习存在的问题出发,分析其对教室环境的新需求;其次,在剖析智慧教室的内涵、功能、技术特性和系统构成基础上,设计了智慧教室支持小组合作学习的研究框架;再次,以上海某中职学校为试点,在学校智慧教室的支持下,提出小组竞赛、学习测评、学生讨论和展示分享四种小组合作学习活动及其实施步骤和设计策略;最后,文章设计了智慧教室中运用FAB法介绍商品的学习活动,并通过问卷调查法和访谈法从学生和教师视角对这些活动的应用效果进行评估。研究结果表明,学生对智慧教室小组合作学习的环境、活动组织和效果的满意度高于传统教室,除了在学习内容方面,男女生的满意度不存在统计学意义上的显著差异。

摘要：故事是初中英语阅读课中的重要素材。本文通过一次课的两次教学实践，探讨了如何基于DRTA阅读教学理念和方法，深度分析和解构故事文本，设计提问，引导学生预测、阅读、共情和思考，让学生在深度理解文本的基础上进行辩证性、创造性的思考，真正实现阅读能力和思维品质的提升。

摘要：目的了解助产本科生实习生涯适应现状,探讨其影响因素,并提出提高实习生涯适应力的措施,为助产教育者和医院管理者提供参考。方法采取现象学研究方法对浙江省某高校12名助产本科生进行半结构访谈,使用Colaizzi七步分析法进行资料分析。结果影响助产本科生实习生涯适应力的因素包括自我、能力、学校、医院、家庭、职业6个方面。结论可从培养主动性人格、学生加强自我提升、学校找准人才培养定位、实习医院营造良好的临床环境、家庭发挥支持效能、国家完善助产顶层设计几方面制订相关措施,提高助产本科生的实习生涯适应力,保障助产行业源头活水的注入。

摘要：针对校企合作双主体办学下的高职艺术类人才培养,探讨了以课程为载体办出有特色、能错位发展的高职艺术教学新模式。分析了高职艺术类课程教学现状与校企合作双主体办学下高职艺术类专业课程的特点,提出了课程改革的创新策略。

摘要：不同儿童有着不同的语言能力和认知水平,对他们思维能力的强化培养,要求教师们付出更多的努力。利用幼儿文学作品,展现语言修辞艺术,从而引领孩子们朝着正确方向实现个性化的发展显得至关重要。幼儿喜欢阅读文学作品,其审美水平、想象能力、创新意识会随之有很大的提升,他们敢于创造属于自己的精彩人生,那么启蒙教育长远规划进程的加快就指日可待了。本文主要对幼儿文学作品语言修辞艺术在幼儿教学中的运用进行分析。

摘要：音乐属于听觉艺术。在音乐教学中,合唱教学是重要的内容,不仅对初中学生的声乐艺术审美能力进行了培养,而且还提高了学生对音乐的感受力。在初中音乐教学中,要提高教学质量,就要将学生对合唱的兴趣激发起来,

摘要：不论是从年龄还是从文风上来看,汪曾祺都是20世纪80年代文坛的一个特例,是一个有意思而且有意味的个案。鉴于此,通过分析其在80年代的创作中与传统方面的衔接,发现汪曾祺的创作在单纯的文化品格、服务于"今世"的现实意义、"常有隐于民间"、真诚朴素而有回味的艺术美等四个方面受到传统文人归有光显明的影响。

摘要：SLAM是机器人实现自主运动、完成高级功能的基础和前提。视觉SLAM技术构建的地图颜色、纹理更丰富,近年来一直是SLAM技术研究的热点。然而视觉SLAM技术受环境光照影响较大,且当环境中纹理较弱时,容易造成定位精度低。设计了一种能够实现快速SLAM的控制系统,采用单目相机、惯性测量单元IMU、高性能计算机和显示器构成硬件系统。利用单目相机获取环境图像,通过算法提取相机图像的ORB点特征和LSD线特征,提高弱纹理场景下获取的视觉信息量。同时利用视觉图像回环检测和误差估计,结合视觉图像误差与惯性测量误差进行非线性优化,从而实现更为精准和定位和位姿估计。设计的SLAM系统采用单目相机实现图像获取,提高了前端算法的运行效率;通过点线特征结合,提高了SLAM系统的鲁棒性;通过相机与惯性测量单元的结合,提高了定位和位姿估计的准确性。

摘要：本文通过建筑陶瓷反倾销预警系统的管理机构设计、业务流程设计、数据库设计、预警分析设计等内容的论述,详细阐述了建筑陶瓷反倾销预警系统的设计过程。

摘要：文章以天津市随机抽取的923人为样本,基于模糊语义量表设计了相应调查问卷,应用PROBIT模型对绿色住宅消费选择的影响因素进行了实证研究。分别使用原始PROBIT模型和模糊语义下的PROBIT模型进行实证研究发现,对于绿色住宅这种产品特征模糊的商品,基于模糊语义量表设计的调查问卷更有利于反映消费者的真实感受,尤其是在对绿色住宅景观特征的消费选择判断上,后者与实际情况更为接近。