摘要：以硫酸亚铁作为金属媒染剂,采用紫胶红、胭脂虫红对预媒染后的涤纶/黏胶纱进行染色。结果表明,铁预媒染对两种染料染色的涤纶/黏胶纱的最大吸收波长影响较小,得色量得到提高,预媒染能提高紫胶红不能提高胭脂虫红的得色量。不同吸湿剂和酸剂组合结果表明,甘油/柠檬酸助剂组合可显著提高涤纶/黏胶纱印花的得色量。

摘要：枪械自动机的运动学/动力学特性分析是自动机设计的关键技术。采用虚拟样机方法进行仿真分析是目前最先进、最有效的方法。合理的仿真模型尤为重要。含间隙刚柔耦合模型考虑多种实际因素,能更精确地描述枪械自动机特性。在ADAMS软件平台上,通过定义自动机构件间约束关系、接触关系、润滑条件和载荷等方法建立了某突击步枪自动机含间隙刚柔耦合模型,仿真分析结果与实验结果相比吻合较好,表明了该模型的正确性,揭示了该枪自动机主要构件运动学和动力学特性,为枪械的研制提供了新的分析方法。

摘要：微型发电机在分布式传感器和微型侦察飞机等领域有潜在的应用前景,目前很多对MEMS的振动式微型发电机的研究取得了进展,但其后续工作中如何将微型发电机所发出的电能进行储存,并在需要的时候高效地放出成为急需解决的问题.根据设计研究出的微型叉指电容振动式发电机的结构和参数,对其储能系统进行分析和设计,提出三种方案.最终确定超级电容器作为储能元件,进行可行性分析和储能电路的设计.电路的模拟实验和结果分析证明,该电路可以将MEMS振动发电机发出的电能有效地储存在超级电容器中.

摘要：对于工业设计专业,工科学生与艺术类的学生相比,虽然在综合素质方面具有一定优势,但也存在对透视空间想象力弱,创新欲望不强等弱点。本文根据多年的教学总结,在对设计手绘课程教学知识体系研究,发现通过一定的强化训练,为学生理清设计手绘整体流程,使理科学生在传统手绘课上能有效的改善。尝试编写一种有效的程序教学方法和模式,强化学生手绘表达技能,达到对学生的手绘能力的提高同时对创新能力、审美能力的培养。

摘要：本文设计了一种太阳能充电器,采用STM32F103ZET6单片机作为充电器控制核心,采用降压式变换(BUCK)电路作为充电控制主电路,通过PWM信号脉宽调整蓄电池的充电电压,利用MAX4080检测太阳能电池输出电流,经过计算获得太阳能电池的输出功率,通过扰动观察算法自动调整充电电压使充电功率保持在最大值,实现了最大功率点跟踪技术(Maximum Power Point Tracking,简称为MPPT)。利用MPPT充电技术提高了太阳能电池的充电效率,缩短充电时间至少0.2h,且降低了光照强度变化对充电效率的影响,防止过度充电损坏蓄电池。此外,使用LCD1602液晶显示屏显示充电系统的状态,使用户随时了解太阳能电池板的电能输出情况和蓄电池的充电状态,具有较强的实用性。

摘要：晋江市灵源公园的景观设计借鉴了闽南传统园林不同时期的造园艺术手法,整体规划,同时保留下具有闽南地域特色的古建筑、景墙,利用旧材料进行修缮改造,以求做到整体景观古朴雅致,空间功能有机复合,多元生态,提高公园景观的居民使用率与满意度。

摘要：目的探讨薰衣草芳香疗法联合情绪释放技术(emotional freedom techniques,EFT)对心脾两虚型失眠乳腺癌患者的影响。方法采用便利抽样法,选取2020年9月—2021年7月在杭州市某三级甲等医院乳腺科住院的心脾两虚型失眠乳腺癌患者作为研究对象。采用双因素两水平的析因设计,根据随机数字表法分为对照组(n=32)、薰衣草芳香疗法组(n=33)、EFT组(n=32)和联合组(n=32)。对照组给予失眠常规护理;在失眠常规护理的基础上,薰衣草芳香疗法组给予薰衣草芳香疗法,EFT组给予EFT干预,联合组同时给予薰衣草芳香疗法联合EFT的综合干预,干预周期为2周。分别于患者入组24 h内、干预2周后采用匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)进行睡眠质量的评估,用医院焦虑抑郁量表(Hospital Anxiety and Depression Scale,HADS)评估负性情绪的改善情况,用中医证候量表评估症状的改善情况。结果干预前后,除对照组外,3组的PSQI评分、医院焦虑量表评分、医院抑郁量表评分及中医证候量表评分比较,差异均有统计学意义(P均<0.05);干预后,4组的PQSI评分、医院焦虑量表评分、医院抑郁量表评分及中医证候量表评分比较,差异均有统计学意义(F=10.049,P<0.001;F=9.328,P<0.001;F=14.934,P<0.001;F=3.741,P<0.05),且2种疗法结合的综合干预方案在总体疗效上优于单独任何一种疗法;2种疗法对心脾两虚中医症状的改善存在协同的交互效应。结论联合应用薰衣草芳香疗法与EFT可有效改善心脾两虚型失眠乳腺癌患者的睡眠质量,在缓解不良情绪、减轻症状方面也具有一定效果。

摘要：快速发展的数字技术为课堂教学的精准高效开展提供了有力的工具。本研究探索如何利用数字技术促进学生核心素养的提升,并实现教学评的一致性。我们首先通过深入研读课标,制定了可量化的教学目标。在此基础上,设计了与之相匹配的教学活动方案,并借助智慧教学平台实施教学。通过构建开放式的数字化学习环境,鼓励学生在此环境中产出生成性成果。同时,我们应用人工智能系统,生成精细化的、极具指导性的教学质量分析报告,以支持教学过程的持续优化。此项基于数字技术的教学评一致性实践研究,为新课标的落地实施提供了一套切实可行的思路。

摘要：不同的民族有着不同的文化,文化涉及人们生活的方方面面,设计作为一种文化形式,具有文化性。基于文化的设计才能发掘人们的真正需求,才有可能成功。文化具有普遍性的同时还有着差异性,这导致设计文化在不同地区各具特色。中华民族有着深厚的文化底蕴,中国的设计要在世界设计之林立足,当务之急就是处理好"本土化"和"国际化"的关系,善待传统,研究本民族文化的内在,做出具有中国文化特色之美的优秀设计。

摘要：目前90后已经成为了大学的主体,他们有着较突出的个性特点。现从90后的个性特点着手,进行成因分析并探索90后高职艺术设计专业学生的思想教育策略。