摘要：目的:调查并分析助产士的心理健康状况及其心理需求,并与国内常模作比较。方法:选择2003-04/2004-09由广西医科大学第一附属医院在南宁市举办3期省级继续教育项目妇产科护理学习班的女性助产士162人。采用症状自评量表(包括躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子90条项目。按照5级评分0～4级:0为无,1为轻度,2为中度,3为偏重,4为严重)进行自评,并与国内常模进行比较。采用自行设计调查问卷,共25题,评估3部分内容:助产职业认知和行为状况,心理压力源和心理需求。结果:发放问卷162份,收回填写完整的问卷151份,回收有效率93.2%。①症状自评量表评估显示:躯体化、强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子、症状自评总分、总症状指数高于常模(1.53±0.53,1.75±0.51,1.64±0.48,1.54±0.45,1.32±0.38,1.40±0.36,139.40±35.92,1.54±0.38;1.37±0.48,1.62±0.58,1.50±0.59,1.39±0.43,1.23±0.41,1.29±0.42,129.96±38.76,1.44±0.43,P0.05)。②自行设计问卷调查结果显示:心理压力源中助产职业风险压力大、工作疲溃感、职业暴露、孕妇及家属要求高、婴儿的危险、福利待遇低和产妇的危险7项内容选择率>50%。在心理需求中专业技术职称、定期休假、科室联谊活动、专业培训、护理大本学历、好的上级、融洽的团队7项内容选择率>50%。结论:助产士存在诸多心理健康问题,职业风险大是影响助产士心理健康的主要因素,设法缓解心理压力,有助于提高助产士心理健康水平。

摘要：[目的]提高孕妇学校护理师资教学能力。[方法]实行产科病房、产科门诊及孕妇学校一体化管理模式,以临床护理教学为平台,以护理科研为导向,以孕妇学校课程设计与教学改革为契机,锻炼培训提高。[结果]提高了孕产妇及其家属满意度,端正了孕产妇孕产期健康行为,活跃了护理科研氛围,形成了良好产科护理团队和护理师资人才梯队,加大了医院影响力和竞争力。[结论]办好孕妇学校必须要提高师资教学能力,师资教学能力的提高又可促进孕妇学校的发展。

摘要：目的了解广西某三甲医院工作人员的控烟认知和简短戒烟干预服务开展情况。方法采用自行设计的调查问卷对广西某三甲医院3871名工作人员进行调查。比较不同特征医院工作人员的吸烟情况、控烟认知,以及医生开展简短戒烟干预服务的情况。结果3871名医院工作人员中,吸烟者211名(5.5%);不同性别、年龄、文化程度、岗位类型、婚姻状况的医院工作人员吸烟率差异均有统计学意义(均P<0.05)。医院工作人员知晓“医院有戒烟门诊”“戒烟门诊有专业医师向吸烟者提供实用的戒烟咨询并提供戒烟药物干预”“医院有相关禁烟规定”和“医院有在禁烟区域内对吸烟行为进行劝阻的相关规定”的比例分别为89.3%(3458/3871)、86.3%(3340/3871)、98.8%(3826/3871)和85.7%(3317/3871),除“医院有相关禁烟规定”外,吸烟的医院工作人员知晓医院有上述内容的比例低于非吸烟的医院工作人员(均P<0.05)。不同科室医生在主动询问患者吸烟情况、建议吸烟患者戒烟、知晓和使用医院信息系统新增戒烟干预模块方面的比例差异均有统计学意义(均P<0.05)。其中内科医生在主动询问患者吸烟情况、建议吸烟患者戒烟、知晓和使用医院信息系统新增戒烟干预模块方面均优于其他科室医生(均P<0.05);外科医生在主动询问患者吸烟情况、知晓和使用医院信息系统新增戒烟模块方面均优于临床其他科室医生,而在建议吸烟患者戒烟方面则劣于临床其他科室医生(均P<0.05)。结论广西某三甲医院工作人员吸烟率较低,控烟认知情况较好,但医生的简短戒烟干预服务行动力不理想。