摘要：初中学生求知欲旺盛,好奇心强,热切希望探索新问题,但不善(乐)于挖掘知识间的内在联系。因此扬学生“喜探索”之长,避学生“厌挖掘”之短,是初中教学中需注意的问题。尤其在物理复习课中应做到,源于课本,刻意求新,让学生有似曾相见又不相识之感,再诱导学生联想课本知识,在应用中加深理解和拓宽思路,学会创造性思维,这样,把复习融于应用、创新的过程中,才能进一步提高复习课的教学质量。 1

摘要：在沈阳北陵公园的公共卫生间里,蹲位的侧壁上都有扶手,大大提升了如厕的安全感。这可真是人性化设计。老年人,体弱者,由蹲到起是一大关,蹲下后起不来发生危险者并不鲜见。因此,一定程度上扶手就是救命手。

摘要：1.图1中长为L的均匀圆棒,一端在水平路上随汽车作无摩擦滑动,另一端用长s的轻绳系在汽车上的d点,d点的高度为h.若要使棒与绳子恰为一条直线,汽车的加速度应为多大? “上当”解法:因棒随车作加速运动,故棒与车加速度相同.取棒为研究对象。