摘要：在长期应试教育的要求下,学生承受学习压力,艺术教育能有效缓解其紧张焦虑的心情,使其放松身心,并能促进高校学生的全面发展;同时,艺术学习能营造良好氛围,帮助学生形成良好的艺术思维,促进逻辑思维的形成。民族器乐课程是高校艺术教育中的重中之重,是近些年我国高校艺术教育的文章主要分析高校艺术教育的基本特点,结合当下民族器乐教学存在的问题,以及提高高校器乐艺术教学改革的对策和建议。

摘要：作为一个以文化素质培养为教育核心的时代,将思政教育内容引入高校公共艺术类课程成为必然趋势。开展思政教育,既能提升学生艺术能力,更能培养其优秀品格与民族归属感。文章从高校公共艺术课程现状入手,并结合思政教育含义以及高校公共艺术课程展开思政教育的重要意义,提出公共艺术课程引入思政教育内容的具体实施策略。

摘要：公共艺术科目对于学生的艺术素养来讲是极其关键的,是教学内容的关键组成项目,公共艺术课程不仅能够唤醒学生的思想,培养学生的创新能力,并且还可以提升学生的审美能力。随着网络技术的快速前进,公共艺术课程的网络化改革已经成为目前教育的关键。本文就网络环境下的公共艺术课程教学如何改革进行研究,并且最终给出可行的举措,提升公共艺术课程的成效。

摘要：《随想曲——雪》是作曲家常宇宏于20世纪70年代所创作的一首小提琴曲,这首乐曲是作者在阅读毛泽东的诗词《沁园春·雪》之后有感而创作的。乐曲生动描绘了我国北方的千里风光与长城的巍峨气势,抒发了作者内心的豪情以及对祖国美丽山河的赞叹,同时表达了其对祖国新时代风貌的歌颂和赞美。与绝大多数中国小提琴作品一样,这是一首取材于中国音乐体系的作品,作者主要采用五声调式体系,但同时也融入了一些西洋调式的和声特点。

摘要：伴随着时代的不断发展,艺术教育逐步成为普通高校教育中不可忽视的重要部分,它不仅能够培养专业性能强的艺术学生,而且能够为社会各个阶层提供全能完备的人才。通过高校艺术教育培养学生的真、善、美以及对待艺术修养的方式方法,从而提高学生对艺术的创造能力。