摘要：通过对比分析安徽职业技术学院环艺专业和韩国东首尔大学室内设计专业的人才培养模式,得到以下启示:要建立和完善针对高职教育的法律法规,寻求国家政策支持引导;以工作岗位需求为导向,准确定位高职艺术设计专业人才培养目标和培养方向;突出专业特点,进一步优化课程体系,注重学生个人特长培养;拓宽实训渠道,强化、活化教育教学实践基地建设,丰富实训途径和方法;培养和建设高素质的艺术设计专业"双师型"教师队伍。

摘要：纳溪至叙永铁路渠坝至秧田坝段,在设计中对永宁河左、右岸线路方案进行了经济技术比较,结果发现线路左岸方案(相对于右岸方案)拆迁工程数量很大,拆迁的影响范围非常广泛,主要工程费多出三百多万元。最终,主要因为拆迁问题,项目总体组决定放弃拆迁量巨大的左岸方岸。

摘要：【目的】探讨栽植密度和施肥对南洋楹早期生长的影响,在揭示主要栽培因素与单株材积、蓄积量相关关系和回归模型的基础上,建立密度与施肥组合栽培模式,使良种、立地、施肥等技术要素合理配合,为经营南洋楹速生丰产林提供理论依据。【方法】采用均匀设计和随机完全区组设计试验法,对栽植密度和施肥量等4因素6水平按照均匀设计表U6(64)建立南洋楹高效栽培试验方案;通过Stepwise分析选择最优回归模型,确定主要栽培因素;采用Uniform Design Version 3.00拟合林分产量与施肥量回归模型;通过二次响应面回归Rsreg获得优化施肥量。【结果】不同试验处理的平均树高、平均胸径、单株材积和每蓄积量差异均达到极显著水平(P<0.01);影响南洋楹生长最主要的因素是栽植密度,从单株材积和每蓄积量平衡点考虑,最优栽植密度为3 m×3 m;单株材积与施肥量的二次回归模型:Y3=6.54E-2+5.29E-8X22+3.47E-5X3-4.27E-5X4,复相关系数R=0.948 0,回归方程显著;优化拟合施肥量为:过磷酸钙(作基肥)274 g+尿素(作当年追肥)48 g+复合肥(作次年追肥)250 g,将此优化施肥量代入回归方程求得理论单株材积为0.060 4 m3,比试验设计中单株材积最低值0.044 3 m3提高36.3%;通过最优栽植密度和优化施肥栽培模式,蓄积量可达47.290 5 m3·hm-2,比试验设计中最低值19.404 0 m3·hm-2提高143.7%。【结论】南洋楹的速生特性在早期得到显著表达,对不同栽植密度和施肥响应积极,辅以集约栽培技术措施可以较好发掘南洋楹良种和土地的生产潜力。本研究采用均匀设计试验法建立了南洋楹最佳栽植密度与施肥组合模式,从尽可能少的试验次数中揭示出因素对指标的影响大小和规律,并且进行优化拟合设计,缩短了研究周期和提高了试验的准确性。

摘要：使用有限差分程序FLAC在岩土工程设计中进行数值模拟有着很大的优点,在国内外工程地质界应用非常广泛。本文论述了有限差分程序FLAC的基本原理和程序的求解过程,介绍了FLAC的主要功能及其特点,并简要介绍了该程序的应用范围。

摘要：山区地形变化多端,在高速公路路线设计中,应灵活运用曲线定线,同时注重线形的连续性,使路线与地形相协调;在选择顺河绕行和隧道贯通方案时要谨慎比选;对山区生态环境的保护工作也要从路线设计之初予以考虑。

摘要：“教材内容要简化头绪,加强整合。”这是新课程标准强调的重要思想。统编教材在内容的编排上呈现出大单元整体化结构,把语文要素贯穿在课文、语文园地、口语交际、习作以及课后作业设计中。单元的整体性也体现在习作单元以培养学生习作能力为主题的编排中。学生从课文中学得写法,在语文园地里小试牛刀,在单元作文里大展身手。

摘要：宜单7588为宜昌市农科院旱粮作物研究所新选育的玉米杂交组合。为探索宜单7588最适宜的栽培条件和投入产出效益,特设计了密度和施肥量两个栽培试验。结果表明:(1)在生产上宜单7588的最适宜密度是每亩4 000株;(2)宜单7588肥料利用效率高,耐肥性好,亩追施尿素量为10~20 kg即可达到产量和品质的平衡。