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检索条件"作者=雷绍业"

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邓小平小康思想的道德意义: 收藏
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引用; 《毛泽东思想研究》2008年第2期25卷 75-78页; 作者：郑根成雷绍业浙江财经学院人文艺术学院伦理学研究所浙江杭州310018; "小康社会"是邓小平汲取中国传统"大同"和"小康"思想的精华,结合有中国特色社会主义建设的现实国情提出的一个新概念,是邓小平对传统中国"小康"思想的革命性再造。与此同时,邓小平也赋予小康...; "小康社会"是邓小平汲取中国传统"大同"和"小康"思想的精华,结合有中国特色社会主义建设的现实国情提出的一个新概念,是邓小平对传统中国"小康"思想的革命性再造。与此同时,邓小平也赋予小康社会思想以务实的发展理念、发展观中的人文关怀、社会公正观等丰富的道德内涵。; 来源：详细信息评论

素质教育呼唤审美精神: 收藏
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引用; 《湘潭大学社会科学学报》2001年第4期25卷 153-155页; 作者：雷绍业湖南师范大学新闻与传播学院湖南长沙410081; 审美精神就是人们在领会美、创造美的活动中表现出来的思想、思维、情感、意志等意识态。随着社会的不断进步和人文精神品位的不断提高 ,加强审美精神的培养越来越成为现实的需要。在加强审美精神的过程中 ,有三个方面值得重视 :审美教...; 审美精神就是人们在领会美、创造美的活动中表现出来的思想、思维、情感、意志等意识态。随着社会的不断进步和人文精神品位的不断提高 ,加强审美精神的培养越来越成为现实的需要。在加强审美精神的过程中 ,有三个方面值得重视 :审美教育应着重培养学生正确的审美观和审美意识 ;提倡高雅审美情趣 ,形成高尚审美境界 ;; 来源：详细信息评论

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