摘要：受新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响,全国各院校开展了网络线上授课。为了更好地开展 "猪病防治"课程线上和线下混合式教学实施过程,以"猪寄生虫病诊治"为例,从课程定位、教学内容重构、教学目标确定、教学重难点解决和"五步式疾病诊断"教学流程等方面对"猪病防治"课程教学内容进行了整体设计,并详细阐述了课前、课中和课后的教学实施过程和学生的学习效果,实施了"教师为主导,学生为主体"的线上和线下混合式、翻转式课堂教学过程。

摘要：为了探讨亮甲酚蓝(brilliant cresyl blue,BCB)对牛未成熟卵母细胞染色选择后对其体外成熟(IVM)和凋亡的影响,本研究在牛卵母细胞成熟培养前用26μmol/L BCB染色90min作为处理组,以未染色卵母细胞作为对照组;将处理组依照胞质的颜色分为蓝色组(BCB+)和无色组(BCB-),成熟培养后检测卵子的发育能力。结果表明:1经BCB染色卵母细胞在成熟后,BCB+组卵母细胞成熟率(80.92%)较对照组(60.00%)和BCB-组(51.61%)差异显著(P<0.05);2BCB+组的凋亡率(6.50%)较对照组(28.21%)、BCB-组(39.06%)差异显著(P<0.05),随着卵母细胞发育潜能的升高其凋亡率逐渐降低。由此可见,以亮甲酚蓝染色为基础的牛卵丘-卵母细胞复合体的区分可以用来有效的选择更具发育活力的牛卵母细胞。