摘要：本文主要介绍了围绕压汞法测定混凝土的孔隙结构而建立的Menger海绵分形模型和基于热力学关系的分形模型,阐述了这两种分形模型的建模过程及其发展状况,并对它们相应的应用情况进行了对比分析。阐述了分形与结构损伤的关系,并得出分形维数可以作为衡量结构损伤大小的重要依据。

摘要：语文教材中有不少儿歌、童谣、儿童诗、古典诗词等。诗歌是文学之母，其语言优美，内涵蕴藉，富含想象。让儿童在诗的年华，多诵读诗歌、欣赏诗歌，让诗意和浪漫钻入心里，“是童年时代对儿童的最伟大的馈赠”。小学语文教育要给孩子提供最精粹的诗歌选篇，小学诗歌教学要让孩子充分感受诗歌的语言、韵律之美，体验诗中的情感，呵护孩子纯真的想象和灵性。然而，“重意义、轻审美，重教化、轻艺术”的教学观、尚可斟酌的选篇、教师诗歌素养的欠缺……诸多因素使当下的诗歌教学并非尽如人意。小学诗歌教学究竟面临哪些问题？面对诗歌这种特殊的文体，我们有什么有效的教学方法？愿今天的讨论成为一个起点。

摘要：分析ICL7135的工作原理与串行输出时序,利用单片机的INT0中断和计数器T0设计ICL7135与单片机AT89S52的接口电路,并将其应用于自动打包系统,实验效果良好。

摘要：相较于其他类项目,医学相关的创新创业项目从研发到落地的周期更长、难度更大,对医学院校大学生的创新创业能力要求更高,影响医学生创新创意能力的因素较多。医学院校大学生创新创业能力是评价创新创业教育质量的重要指标。医学院校作为培养医学生的摇篮,需积极探索培养医学院校大学生创新创业能力的方法与途径,才能提高教学质量,进而提高创新创业的成功率[1]。

摘要：将类胰岛素生长因子1(IGF-1)作为研究泰和丝羽乌骨鸡体重的候选基因,以江西省泰和乌鸡原种场的12周龄鸡为试验材料,根据鸡IGF-1基因序列设计引物,采用PCR-SSCP和PCR-RFLP方法进行基因型分析,探讨IGF-1基因多态性与泰和乌鸡体重之间的关系。在IGF-1基因第一外显子上发现一处突变,这个突变产生2种基因型(AA和AB),结果表明,泰和乌鸡体重在不同基因型之间均存在显著差异(P<0.05)。AB基因型12周龄体重显著高于AA基因型个体(P<0.05);IGF-1基因5′端进行PCR-RFLP分析,利用PstI酶切得到3种基因型,经统计分析与泰和乌鸡12周龄体重差异不显著。

摘要：医学院校创新创业教育模式研究与实践是当前医学教育中的新课题,通过研究得出八方面的具体做法:"强化顶层设计,凝聚‘双创’共识""理顺管理机制,落实‘双创’责任""加强课程建设,夯实‘双创’基础""改革教学方法,提高‘双创’质量、"强化实践训练,提升‘双创’能力""改革教学管理,激发‘双创’活力""建好师资队伍,引领‘双创’走向""加大资金投入,强化‘双创’保障"。构建出医学院校的"全景泛在式"创新创业教育模式。

摘要：试验以60～120日龄崇仁麻鸡为试验材料,根据鸡PepT1基因序列设计引物,采用PCR产物直接测序方法检测PepT1基因单核苷酸多态性,并通过对序列碱基的通读以及峰图的鉴定进行基因型分析,探讨PepT1基因多态性与崇仁麻鸡饲料转化率之间的关系。结果共检测到3个SNP位点,且均为沉默突变。其中在PepT1基因外显子4第95处发生了单碱基的改变(G→A),这个突变产生3种基因型(AA,AB和BB),在PepT1基因外显子6第64处和第70处上发现两处突变(分别是由C→G和A→G),且这两处突变具有同一性,这两个突变产生2种基因型(AA,AB)。用POPGENE 32软件分析PepT1基因的多态信息,PV1位点在崇仁麻鸡上表现为中度多态,PV2位点为低度多态位点,且它们均处于Hardy-Weinberg平衡中。通过SPSS 17.0对崇仁麻鸡PepT1基因各SNPs基因型与饲料转化效率进行相关性分析,发现PepT1基因PV1位点的三种基因型和PV2位点的两种基因型与崇仁麻鸡饲料转化效率均没有显著相关性(P>0.05)。