摘要：随着科技的发展,我国信息化、工业化 得到了充分的融合,利用信息化技术来对各个行业工程设计模式进行有效的改进与优化,将是我国各个行业项目未来发展的主流趋势。尤其是在传统的工程设计体系已经越发满足不了社会高需求的时代背景下,开展数字化工厂设计模式将可以加快各类数据与信息的集成速度,从而为数据与信息利用效率的提升奠定坚实基础。而在数字化工厂的实际应用过程中,需要为其构建出完善的数字化集成平台,并在数字化交托技术的引导下来推动工厂产品提交和处理方式的不断创新,进而为数字化工厂实现专业型数字化交付模式带来积极的推动力。基于此,本文将对数字化工厂与数字化交托的技术进行详细的探讨,以供相关人士参考与借鉴。

摘要：对多品种产品盈亏平衡点的寻求问题进行研究,考虑市场需求对产品生产计划的影响,建立了基于需求的生产计划设计模型,并分析了盈亏平衡点的上下限区间,最后用算例说明了本方法的有效性。

摘要：分析了差动AGV工程应用现状,介绍了差动AGV的结构原理、车载控制系统硬件设计、车载软件设计,重点介绍了车载软件设计,包括跟踪数据预处理,AGV运行速度自适应调整及增量PID跟踪车轮速度分配。该方案经现场验证,动作平顺,跟踪稳定可靠。

摘要：网络游戏“魔化”历史、现代影视“歪曲”历史、网络文学“架空”历史成为当下历史教学所承受的社会主流干扰,以微信、微博等网络新兴平台为载体的自媒体传播叠加干扰,侵蚀教学生态、干扰思维认知。与此同时,教学上的偏颇与失范又形成了历史教学的内生性障碍,把历史课上成“说教课”“洗脑课”“说书课”都是历史教学失序、失范的典型表征,这些源自于教学本身的偏颇与失范具有干扰知识正解、消解价值体认、破坏学科生态的负面影响。破除历史教学干扰,建构应对现实挑战的可行路径,需要我们当好“把关者”,构筑多主体参与的坚守防线;打造“艺术家”,增强内源性生长的教学魅力;培养“侦察兵”,破除潜伏性的隐喻指向;唤醒“情怀意”,建构一体化的专业情怀发展保障体制。

摘要：时政教育在形态上多样、在理念上自主,用历史材料充实、历史思维分析、历史眼光把握、历史范式指导时政教育具有现实意义。发展初中生时政素养,需要选择好故事呈现的载体,促使时政教育样态的完善与丰富;需要设计好故事展现的路径,促使时政教育方法的选择与优化;需要演绎好故事内蕴的底色,促使时政教育理念的传承与升华。