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培训迁移实证研究述评: 收藏
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引用; 《终身教育研究》2018年第5期29卷 9-23,41页; 作者：丽萨.博克霍利.哈特金斯马颂歌美国田纳西查塔努加大学工商管理学院美国休斯顿大学技术学院上海师范大学教育学院; 近年来,各学科与培训迁移相关的研究数量激增,鉴于此,本文对影响培训迁移的因素进行了综合性、分析性的综述。综述融合了管理学、人力资源开发(HRD)、培训、成人学习、绩效改进和心理学等学科中关于培训迁移的实证研究,并归纳出了影响...; 近年来,各学科与培训迁移相关的研究数量激增,鉴于此,本文对影响培训迁移的因素进行了综合性、分析性的综述。综述融合了管理学、人力资源开发(HRD)、培训、成人学习、绩效改进和心理学等学科中关于培训迁移的实证研究,并归纳出了影响迁移的主要因素:学习者特征、培训干预的设计与实施、工作环境的影响——目的是找出对培训迁移有重大影响的变量以及亟待弥补的研究差距。文章对相关文献进行了批判性评论,并为今后的理论和实证研究提供了建设性指导。; 来源：详细信息评论

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