摘要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》指出,“学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画”,并明确提出“学业质量标准是指导评价与考试命题的基本依据”。既然评价、考试命题都要依据学业质量标准,而学业质量标准的行为动词是“举例讲述……”“结合日常分析……”这样基于多个知识点的较难达成的高阶位目标,那么,教师在思考或组织教学的单位时就必须放弃以前熟悉的“知识点+课时”,而采用与学业质量标准要求的高阶位目标相匹配的“大单元”。那么,核心素养导向的道德与法治学科大单元教学,该如何进行设计呢?

摘要：随着集成电路制造工艺越来越精密,对集成电路洁净厂房的建造也提出了更高的要求,尤其在温湿度的控制精度、洁净等级需求的级别方面,不断提出了新的挑战和目标。以某国家重点实验室项目要求(温控要求(22±0.02)℃)为例,对精密温控的控制理念、设计逻辑、实施效果进行了详解。

摘要：本文在产教融合前提下，提出修订我院城市详细规划设计课程标准的目标，确定了课程标准改革的内容和方向，旨在提高院城市详细规划设计课程的教学质量 ，推动我院城市规划专业的发展。

摘要：建筑能为人类遮风挡雨,抵御恶劣的自然环境,但随着人口的剧增,人类对居住环境的要求无论是在数量上还是在质量上都越来越高,相应的人类付出的代价就是大片的绿地被建筑所占用,高层建筑遮挡了阳光,建筑能耗、资源消耗和对环境的破坏越来越大。因此在设计的各个环节中引入生态学的思想是非常必要的,从而解决建筑设计所面临的诸多环境问题。

摘要：本文介绍了超高强度弹体经热处理强化后,从相对加工性来讲属于难切削材料的合金钢30Cr Mn Si Ni2A,在盲孔的深度/直径之比大于10的结构特征下成形工艺方案的设计过程,分析了影响该工艺方案实施效果的因素及改善措施。试制结果表明,采用改善后的工艺方案解决了深孔加工等成形工艺的技术难题,能满足弹体的结构尺寸,表面质量等指标要求。