摘要：为了获取用户访问页面的行为全过程以及准确时间,在网站中建立自动记录离开访问页面机制,准确的记录了用户访问页面的行为的全过程,确保访问日志的完整性和准确性。在此基础上,提出了服务器访问日志数据清理算法,确保准确提取出页面访问时间,从而解决了常见的页面访问时间算法不能准确确定每个页面被访问的确切时间的问题。

摘要：为解决管理信息系统云服务环境下的海量数据存储与利用,充分运用本体理论,概括和归纳各类管理信息的本质共性特征,建立易于人机相互映射理解和计算机大规模、集约化处理的管理信息本体表达体系.同时,按照适用、便捷、低成本等原则,进行云数据库分层架构设计,构建动静态元数据主要标引项,实现其与管理信息本体间的逻辑关系,最终完成基于管理信息本体需求的云服务系统.

摘要：为了培养数字媒体专业的学生把专业知识技能与计算机应用程序设计结合,在教学过程中引入了WPF程序设计。通过美工板上绘制形状、路径和控件,然后设置其属性、动画和行为等,使学生轻松地设计出自己的应用程序,有效地训练没有编程知识的媒体专业的学生完成应用程序的制作。文章试图以介绍WPF行为的应用,来展示不用编程完成应用程序的设计与制作过程,达到学习WPF抛砖引玉的作用。

摘要：Authorware7是优秀的多媒体开发工具,文章通过设计"计算机基础知识"标准化测试程序,介绍如何在Authorware7中,利用ODBC技术建立、设置、连接Access数据库,并利用SQL在Authorware7中对数据库进行访问、操作的设计方法和过程。

摘要：本文介绍如何在Authorware7中,利用ODBC技术建立、设置、连接到Access数据库,并利用SQL在Author-ware7中对数据库进行访问、操作的设计方法和过程。

摘要：为了解决没有编程基础的数字媒体开发人员,对数字媒体的控制需求,WPF开发工具Expression Blend引入行为(behavior)编程包直接作用于控件,使得只需修改对应属性参数就可方便对数字媒体对象加以有效地控制。本文介绍WPF行为的应用,展示不用编程完成应用程序中对数字媒体控制的设计与制作过程。

摘要：情境教学已普遍应用于职业英语教学中,但在现有的教学环境中,学生无法直观地看到自己在职场中角色扮演的效果,也就无法及时投入到所设职场的环境中,使情境教学达不到预期的效果。从研究教学情境反馈的ITFL模型入手,分析职业英语教学过程中与ITFL的关系,设计完成英语职场情境教学的"原声视频配音录制教学法"不仅有效解决了学生现场自我反馈、自我调整的问题,还可以把教学过程中建立专业英语情境教学环境、实现教学反馈、现场评价体系这三项有机的、系统的组合起来,为职业英语教学情境反馈的ITFL模型的多媒体系统的设计与实现指明方向。