摘要：随着科学技术和经济的突飞猛进,化工专业面临的挑战空前严峻,亟须进行优化完善,创新推进新工科教育。化工设计作为化工专业学生的必修课程,是把化工项目从实验室搬至化工现场的一个中间重要环节,存在着课程内容繁杂、教学方法单一、课程考核方式与工程实践能力培养不对等等问题。为此,本课程团队基于OBE理念,着手于化工设计课程群的整体观建立、新型教学方法的运用、考核方式的重构等方面进行系统研究和综合实践。通过课程体系和教学模式的调整,建立了一种集工程思维、工程设计与操作、综合能力培养为一体的化工设计课程教学模式,确保教学质量显著提高。

摘要：国内高等院校的化学工程与工艺专业都开设了与化工设计相关的专业课。《化工设计基础》课程作为一门专业必修课程,蕴涵较多课程思政元素可与专业知识结合。通过深挖课程内容的思政元素,在授课的过程中将工作作风、人生观价值观、工程伦理、家国情怀等思政元素与理论内容进行结合,对学生的品德养成、对一流课程培育和国家一流专业建设都具有积极的促进作用。

摘要：社会高速发展的信息时代,对各行各业人才的专业素养要求也越来越高。高校作为培养社会所需人才的高等学府,在科技高速发展的今天有着越来越重要的作用。高校为了培养人才,在教学中也在不断探索与时俱进的教学方式方法。“微课堂”作为一种新兴的教学模式,被运用到越来越多的专业教育教学中。高校化工工艺专业的实践教学中,“微课堂”的采用也是适应其教学需要的,并且具有一定的现实意义。