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检索条件"作者=霍玉双"
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电动势反馈控制在CO_2气体保护焊中的应用
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《焊接技术》2008年 第3期37卷 41-44页
作者:霍玉双 李中友 罗辉山东建筑大学材料科学与工程学院山东济南250101 山东大学材料科学与工程学院山东济南250014 
在不附加专门测速装置下,采用送丝电机电动势实现转速负反馈的方法可以提高焊机的性能。介绍了其工作原理、工频及斩波频率下的采样分析、采样频率极限值的确定。设计了采样反馈电路,该电路确保在采样过程中采得的信息为电动机的电动势...
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公路工程路基施工技术
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《交通世界》2012年 第13期 134-135页
作者:霍玉双石家庄市公路与桥梁建设集团 
进入新世纪以来.我国公路在设计与施工方面取得了很大进步.通过对公路路基综合稳定的技术研究,使用了很多新材料、新技术、新方法.本文从路基的填压、排水、防护等方面入手,总结经验.探讨施工新方法、新措施。
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深基坑公路施工技术研究
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《交通世界》2017年 第22期 32-33页
作者:霍玉双石家庄市公路桥梁建设集团河北石家庄050000 
基于目前深基坑公路施工技术应用过程中存在的问题,分析了深基坑施工技术的应用特点与要求,并提出了优化技术应用的策略,其目的是为相关建设者提供一些理论依据。结果表明,深基坑施工技术的应用效果应从施工准备工作、机械开挖作业以及...
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浅析金属材料成型专业生产实习教学模式
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《教育教学论坛》2020年 第1期 237-238页
作者:史传伟 霍玉双 刘鹏山东建筑大学材料科学与工程学院 
生产实习是课堂理论教学与社会实践教学相结合的桥梁,在大学金属材料成型热加工专业的教学中占有极为重要的地位。通过合理的教学设计可使学生更加深刻地理解课本上所学的理论知识,将理论与实践相结合,加深对课本知识的理解,提升学生的...
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带有LC网络的全桥准相移逆变电源的研制
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《山东建筑大学学报》2007年 第5期22卷 442-444,470页
作者:霍玉双 罗辉 陈文玮山东建筑大学材料科学与工程学院山东济南250101 山东滨州化工集团公司山东滨州256619 
介绍了一种带有全桥准相移零压零流软开关主电路拓扑结构的逆变焊机,与传统中频变压器相比设计了一种低漏抗中频变压器,从而加强了前臂开关的零电流性质。在中频变压器中采用了加强激磁电流的措施,加快空载或轻载条件下前臂并联电容拉...
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工艺参数对电弧增材制造成形质量的影响
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《山东建筑大学学报》2022年 第5期37卷 105-111页
作者:范剑超 霍玉双 樊海卫山东建筑大学材料科学与工程学院山东济南250101 中航钛业有限公司山东淄博255086 
电弧增材制造工艺能够满足现代制造业对零件快速设计、制造的要求,但电弧增材制造件成形质量差、材料利用率低,通过优化工艺参数,可以提高成形件的材料利用率,从而提高成形质量。文章研究了焊接电流、电弧电压、焊接速度、干伸长、电弧...
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焊接顺序对工字梁焊接变形影响的数值计算
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《山东建筑大学学报》2019年 第2期34卷 32-36页
作者:洪昌 霍玉双 孙高超 胡庆贤山东建筑大学材料科学与工程学院山东济南250101 江苏科技大学材料科学与工程学院江苏镇江212033 
制定合理的焊接顺序方案可以减弱工字梁焊接过程中的焊接变形,减少焊后对变形矫正所需的时间和生产成本,优化焊接生产工艺。文章设计了4种不同焊接顺序的方案,采用SYSWELD软件计算了工字梁焊后1 h的应力场,并对比分析焊后工字梁中变形...
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应用型创新人才培养中焊接专业教育教学模式探讨
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《新校园(上旬刊)》2013年 第8期 41-41页
作者:刘鹏 霍玉双 张元彬山东建筑大学材料科学与工程学院山东济南250101 
本文针对高等学校应用型创新人才的培养要求,分析了当前焊接专业教育教学方式对创新人才培养的制约因素,并对课堂与实践教学环节进行了新的设计,对焊接专业方向跨学科培养模式进行了探讨。
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提高毕业设计教学质量的措施
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《新校园(上旬刊)》2013年 第7期 38-38页
作者:霍玉双 刘鹏 罗辉 孙俊华 赵中魁山东建筑大学材料科学与工程学院山东济南250101 
毕业设计是本科教学环节中的重要组成部分,是对学生四年知识的学习效果和动手能力的全面检验。本文通过对大众化教育背景下毕业设计中存在的主要问题进行分析,并就如何解决这些问题提出了一些解决方法和措施。
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钙和维生素D_3水平对冬毛期蓝狐(公狐)生产性能、胫骨发育和脏器指数的影响
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《畜牧兽医学报》2018年 第7期49卷 1416-1422页
作者:徐逸男 张海华 王静 许愿 温彬 白秀娟 李光中国农业科学院特产研究所特种经济动物分子生物学重点实验室长春130112 东北农业大学动物科学技术学院哈尔滨150030 
旨在探讨饲粮钙和维生素D_3水平在钙磷比固定为1.4/1时对冬毛期蓝狐生产性能、胫骨发育及脏器指数的影响。135只120日龄的蓝狐公狐随机分成9组,每组15个重复,每个重复1只。试验采用3×3因素试验设计,9组饲粮分别包含3个钙水平0%、...
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