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检索条件"作者=霍霖霞"

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种子教师研究项目中读书活动的设计——以二里沟片区“读书让我们成为有思想的教育者”活动为例: 收藏
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引用; 《中国教师》2017年第6期 31-34页; 作者：霍霖霞北京外国语大学附属中学; 北京市海淀区教育教育科研种子教师研究专项的活动形式包括集中研究和自主研究两种,其中集中研究主要是指以片区为单位组织种子教师就某一个问题开展集体学习、讨论。为了使每次集中研究达到预期目标,让每一位种子教师在科研能力、学科...; 北京市海淀区教育教育科研种子教师研究专项的活动形式包括集中研究和自主研究两种,其中集中研究主要是指以片区为单位组织种子教师就某一个问题开展集体学习、讨论。为了使每次集中研究达到预期目标,让每一位种子教师在科研能力、学科专业素养方面有所提升,每一次的集中研究活动都需要片区负责人精心设计,设计内容包括主题的确定、流程的安排、后续的要求等。; 来源：详细信息评论

羌族聚落营建的场所观初探: 收藏
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引用; 《南方建筑》2008年第2期 62-64页; 作者：霍慧霞李小霖四川美术学院建筑艺术系广州美术学院建筑与环境艺术设计系; 乡土建筑不是一个个孤立的单元,而是集合成聚落而存在。一个聚落可视为一个有机体,它是复杂而具有情感的。通过对川西多个羌族聚落的调研,试图解读聚落营建者的构思以及聚落物质空间的特性,在此基础上探索聚落营建的普遍规律:对外展现个...; 乡土建筑不是一个个孤立的单元,而是集合成聚落而存在。一个聚落可视为一个有机体,它是复杂而具有情感的。通过对川西多个羌族聚落的调研,试图解读聚落营建者的构思以及聚落物质空间的特性,在此基础上探索聚落营建的普遍规律:对外展现个性,对内求得共性。; 来源：详细信息评论

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