摘要：小学自然课是对儿童进行科学启蒙的重要学科。在这门学科里有大量的动手、实验、制作等实践内容,精心设计、制作具有科学性和趣味性的教具和学具,是教好这门课的重要因素之一,也是促进儿童兴趣发展和思维能力的重要手段之一。

摘要：产品服务随着数字化的发展．能够提供的产品数不胜数。但最主要的是我们要提炼出用户真正需要的音视频产品，包括精彩的动漫．或者有个性化的短片等等。

摘要：PBL（***）即以问题为基础的学习，是以问题为基础、学生为中心、教师为导向的一种新型教学模式。临床护理教师是PBL能否成功应用于临床教学的关键因素之一。PBL教学法要求教师进行情景设计、问题构建、教学引导、鼓励互动及新型的评价方式。目前国内的研究多讨论对临床PBL教学的学习成果，国外研究的重点则在于新型PBL教学模式的探索上，两者的研究对象都主要集中在学生的学习体验及学习效果上。国内针对护理带教老师的研究集中在探索临床护理带教老师的教学能力培养上。

摘要：近年来,新兴的博物馆文创产业发展蓬勃,在国外已经出现了一套成熟的产业链,在国内以故宫博物院、河南省博物院和湖南省博物馆为代表的一系列博物馆也掀起了现象级“文创热”。本文在综合国内博物馆文创经验以及景德镇中国陶瓷博物馆文创现状的基础上,探讨了目前的陶瓷文创产品的优缺点,并对今后陶瓷文创的开发设计提出了针对性的建议,有助于推动博物馆陶瓷文创的进一步发展。

摘要：构建社会主义和谐社会是一项宏大的社会系统工程。要建立和谐社会、和谐企业，必须建立和谐的劳动关系。近年来，陕西水利研究院坚持以人为本的科学发展观，始终把构建和谐稳定的劳动关系作为企业发展的根本任务，模范地执行国家的方针政策，各项规章制度健全，民主管理规范有序，职工合法权益得到维护，为企业可持续健康发展起到了保障作用。

摘要：作为节能环保的新能源,风电产业赢得历史性发展机遇,近年来发展势头迅猛。风能蕴藏量巨大,全球风能资源总量约为2.74×109兆瓦,其中可利用的风能约为2×107兆瓦。随着世界经济的发展,风能市场也迅速发展起来。2010年底,全球风电总装机容量达199,520兆瓦,发电量超过4099亿千瓦时,占世界电力总发电量的1.92%。

摘要：1．背景作为节能环保的新能源，风电产业赢得历史性发展机遇，近年来发展势头迅猛。风能蕴藏量巨大，全球风能资源总量约为2．74×109兆瓦，其中可利用的风能约为2×107兆瓦。随着世界经济的发展，风能市场也迅速发展起来。2010年底，全球风电总装机容量达199．520兆瓦，发电量超过4099亿千瓦时。占世界电力总发电量的192％。

摘要：户外手动发电式保温杯的特点是当使用者摇动手柄时通过小型发电机的作用将机械能转化为电能,再通过PTC电阻将电能转化为热能实现对杯中水的加热。该设计满足了在恶劣环境条件下工作人群的特殊需要,解决了野外紧急状况下无法找到热源等问题,为林业等野外作业人员以及野外旅游爱好者提供了方便和安全的双重保障。

摘要：目的探索家庭营养支持在肠衰竭患儿中的应用。方法回顾性分析上海交通大学医学院附属新华医院小儿消化营养科和小儿外科自2009年1月起收治肠衰竭患儿实施家庭营养情况、目前营养状况及家庭肠外营养(home parenteral nutrition,HPN)相关并发症情况。结果实施HPN患儿10例,其中短肠综合征(short bowel syndrome,SBS)患儿7例,慢性假性肠梗阻患儿3例,其中7例SBS患儿剩余小肠长度(36.7±32.4)cm。开始HPN年龄(5.4±4.7)岁,随访时间(3.1±2.1)年。HPN开始前,在我院进行肠外营养(391.8±340.1)d,出院后HPN(619.5±669.1)d。家庭肠内营养(home enteral nutrition,HEN)途径均采用管饲喂养,其中3例治疗中转为经口喂养,HEN(536.1±429.6)d。每天家庭营养摄入总热量与指南推荐患儿需要量的占比为104.0%±39.0%,其中HPN摄入总热量与每天患儿需要量的占比为46.5%±21.3%,HEN摄入总热量与每天患儿需要量的占比为57.5%±29.2%。随访发现,3例患儿为重度营养不良,5例为中度营养不良,2例为轻度营养不良。4例患儿HPN发生导管相关的机械性并发症,5例发生导管相关性血流感染,10例患儿均未发生肠衰竭相关性肝病。结论开展HPN是可行的,但有待国家医疗保险政策支持。目前HPN仍存在较多营养供给不足及营养相关并发症。建议营养支持团队指导更科学的营养筛查及营养管理。

摘要：要点一:用户交互设计和图形用户交互设计的原则在人和机器的互动过程中有一个层面,即我们所说的用户界面设计.用户界面设计是屏幕产品的重要组成部分,在工作流程上分为结构设计、交互设计和视觉设计.结构设计很大一部分取决于一些前期的用户研究.