摘要：分布式计算是数据科学与大数据专业的专业课,该课程涵盖知识面广,理论性强。大多数学生被动学习,欠缺能动性,课堂上互动少。针对这些问题,结合我校数据科学与大数据专业的培养方案,从教学内容和方法两个方面展开研究。首先梳理了课程内容,突出了相关课程之间的连续性,且避免了课程之间的重复性;然后制定了线上线下混合式、问题启发式和对比式的教学方法,活跃课堂气氛的同时,激发学生学习的能动性。通过上述措施,让学生学以致用,实现学有所获的成就感;同时培养学生敢于质疑、勇于创新、严谨治学的意识和习惯。

摘要：随着人工智能的快速发展,聊天机器人也迎来了发展的热潮,但提供地震科普这一专业领域问答服务的聊天机器人存在空缺,同时我国是一个多地震国家,普及地震知识对于减轻地震灾害造成的生命和财产损失具有重大意义.针对这一问题,搜集地震相关知识,建立地震科普语料库,基于自然语言处理技术,以移动设备APP的形式,开发出了针对地震专业领域的科普聊天机器人.该系统的实现有助于更好地普及地震知识.