摘要：河东亭人是我的挚友，他须发花白，衣着也不甚讲究，一副落拓不羁的样子，但他做人做事、作书作画很讲究，睿智风趣、随性平和，富有学者风范。他三十年如一日潜心翰墨、教书育人，学识渊博而又淡泊名利，是一位地道的文人书画家。交往近二十年来，我对他为人处世的了解愈加全面，对他书画艺术的认识也愈发深刻。翻出以前写的两篇评论文章，虽识浅语拙，却感慨由衷，堆砌于此，再叙衷情。

摘要：为探讨库岸堆积体边坡在不同水位下岸坡的变形特征、潜在破坏模式和稳定特性,以某库岸边坡治理项目为依托,建立三维库岸边坡模型,通过自编以坡面位移突变为判据的强度折减法FISH函数,对不同工况下库岸边坡的位移、稳定系数和最大剪切应变增量进行分析。结果表明:库岸堆积体边坡受水位扰动影响较大,低水位工况下,塑性区变化不大,稳定系数为1.46,较自重工况降低7.0%;而在高水位工况下,坡体进入了流塑状态,稳定系数为1.32,较自重工况降低16.0%,虽满足规范要求,但安全富余不多,建议对该堆积体边坡进行治理。

摘要：针对无砟轨道沉降控制标准,依据国内在建及已建设完成的无砟轨道客运专线、高速铁路的设计及施工经验,从路桥分界、地基处理、填料及压实、过渡段、沉降观测及评估5个方面论述沉降控制的重要性及控制点,同时重点提出部分设计及施工注意事项。

摘要：道德与法治教学实效性主要体现在学习者认知、情感、态度与行为上的统一。但启发式教学中的“启而不发”,参与式教学中的“简单肤浅”,沉浸式教学中的“共情缺失”,开放式教学中的“能力不足”等问题,让课堂教学事倍功半。改变这一现象,需要我们潜心谋划、精心设计。即基于教学目标、现实学情和时代要求,注意大“题”小做、以小见大,逐“新”激趣、因时而进,以“事”蕴理、巧用类比,从而更好地释放理论说服力、课堂吸引力、时代感召力。

摘要：超级电容器是一类新型的绿色能源储存装置,电极材料是超级电容器最重要的组成部分,多金属氧酸盐具有可逆快速转移电子、成本低廉、电子海绵的特性。将其与乙炔黑和氧化石墨烯混合制备成复合电极材料负载在玻碳电极上探究超电性能。结果表明,当多酸与乙炔黑质量比为1:1,氧化石墨烯浓度为3 mg/mL,移取混合物体积20μL,电流密度为0.5 A·g^(-1)时,材料充放电时间可达135秒,比电容大小为33.61 F·g^(-1),恒流充放电1000圈后,电容保持率仍然可以达到97.6%,说明此复合电极材料具有较好的超电性能。

摘要：介绍大同西编组站由半自动化改造为自动化的线路抬道施工。通过优化设计及施工方案 ,用多台特制齿条起道机同时进行减速器起道作业 ,达到最大限度地缩短施工时间、减小施工对运输的影响的目的 。

摘要：教学模式作为科学概念,是美国乔伊斯和韦尔在1972年合著的《教学模式》中提出的。建构教学模式的意义在于,使教与学得到科学理论的指导,规范而不自流,为教学艺术的自由创新提供平台,打造高效课堂。如何落实思想品德新课标提出的思想性、人文性、实践性、综合性理念,落实新课程倡导的自主、合作、探究学习,应如新课标教学建议所云"创造性地使用教材,优化教学过程"。思想品德课"自学展示一活动探究一整理提升—当堂反馈"教学模式,经本区多校实践,取得了较好效果。

摘要：通过对重载条件下32 m梁桥的动载试验,了解桥梁结构的振动特征,对相关数据进行了分析汇总,据以判断结构在动载作用下的安全工作状况,从而为重载桥梁加固设计积累经验。

摘要：针对各类油库传统实物沙盘存在的诸多问题，提出以传统沙盘堆制理论为依据，以后台数据库为基础，结合现代先进的虚拟现实技术来研制油库三维电子沙盘。在介绍了系统功能需求的基础上，阐述了系统开发环境和系统结构，详细分析了系统实现的步骤：素材收集和处理、三维建模及优化处理、三维模型集成显示与碰撞检测、后台数据库连接设计，并指出了系统的发展建议。

摘要：《中国学生发展核心素养》报告从不同角度多次提出培养学生“浓厚的学习兴趣”“解决问题的兴趣”“学习掌握技术的兴趣”“具有艺术表达和创意表现的兴趣”“学会学习、实践创新、人文底蕴”等素养。兴趣是人生一种积极的优秀心理品质,兴趣的培养,能使学生集中注意力,培养意志水平,提高学习效果,是发展能力的基础,而且与人生理想相联系。兴趣既是具有核心素养的主要表现,也是培养其他核心素养的积极推动力。