摘要：根据国家基础教育课程改革精神和高中政治课程标准，我们对《坚持正确的价值观》的教学进行了新设计、新实验，获得了新发现。

摘要：在澳大利亚,一位华裔家长曾对我说,她在家从小教孩子画画,可孩子真没有艺术细胞,画啥啥没样。情急中,她请来一位艺术老师给孩子作指导。一开始,孩子照样涂鸦一片,家长正想开骂,只见老师认真且温和地说:"你画得很有趣,但能告诉我,你画的是什么吗?",

摘要：在我教的市重点中学的尖子生班里,我对学生进行了一次自信心的调查,全班共57人,其中47人认为“自己有能力,有自信”,占82.5％。但有33人认为自己“得不到他人的肯定和赞扬”,占57.9％。 这个调查结果使我感到非常惊讶,为什么在学业出类拔萃的尖子生班里会有这么多学生认为自己得不到他人的肯定?他们相信自己有能力、有自信是正常的。因为这些孩子从小就是各学校的尖子生,不少人经智商测试属智力超常儿童。他们中大多数人都参加过市。

摘要：探索政治课改革的新路──人大附中《现代少年》课程实验受到欢迎靳忠良１９８６年，我担任团委书记和政治课教师，有感于青少年思想教育形式呆板、内容贫乏，便在人大附中创立了“现代人素质”教育选修课和心理咨询系列讲座，受到学生的热烈欢迎。１９８８年，我设计了“...

摘要：一个以“无错误原则”理论指导足球运动员的教练可以训练出一支有激情、有个性、有创意并且勇敢、活泼的足球队。设想如果家长以“无错误原则”理论教导孩子结果会怎样?北京青年研究会理事、人大附中高级教师靳忠良先生的联想不无道理。

摘要：拒绝也是一种艺术,蠢笨的拒绝也许能实现拒绝的目标,但也可能随之失去了朋友的友谊,而聪明的拒绝却可以既拒绝了不想做的事,又保持了与他人的友谊。