摘要：茶楼是人民群众休息娱乐的地方,因此,茶楼的环境艺术设计要着重关注人们内心深处的放松,以一种恬静祥和的氛围来达到令人修养身心的目的。人们在茶余饭后习惯去茶楼喝茶聊天,甚至在很多情况下,茶楼的主要功能不是供人们喝茶的场所,对于中国人而言,聊天、谈事情、生意谈判等都需要一个场所,这个场所可以是酒店,可以是咖啡馆也可以是户外的公园,选择去茶楼聊天谈事情是越来越多人的选择。所以,现代茶楼的环境艺术设计的审美要求越来越高,茶楼带给人的不仅仅是关于茶的享受,茶楼给人更多的艺术享受。从茶楼的装饰、茶具的选择、茶楼的外观设计等等都是人们选择茶楼的关键。从审美心理角度进行设计,以此来让身处环境中的人们心理上得到最大的满足,要做到这一点就需要在茶楼的环境艺术设计过程中将现代化元素与传统元素互相结合,从满足人们审美心理寻求的角度出发,来进行茶楼设计。

摘要：本文以河南省综合性高校数字艺术设计专业定位为出发点,结合该省文化资源、地方综合院校的学科优势和人才培养现状,切入到具体的设计专业方向与课程设置案例之中加以论述。主要从地方综合性高校特点,学科交叉与课程构建、模块化核心课程的建立,与中原传统文化资源相结合等方面进行思考,挖掘其根源,以期揭示出所存在的问题及其原因,促进中原数字艺术设计人才的培养。

摘要：当前社会对艺术类人才的需求越来越大,在未来的教育发展过程中,应该要注重对艺术创意人才的培养。本文对新媒体背景下河南省艺术创意人才的培养策略进行分析和探讨,旨在促进河南省艺术创意人才队伍的壮大。

摘要：为了提高室内景观虚拟设计的逼真效果,改善室内景观虚拟设计的合理性,进而指导室内装修和平面设计,提出一种基于三维视觉的室内景观虚拟设计方法。采用Multigen Creator三维建模技术进行室内景观的虚拟重建,构建室内景观虚拟设计的平面图像,采用边缘相关性种子点匹配方法进行室内景观虚拟图像的特征分割和像素分解。结合室内景观图像的设计关键点与轮廓信息优化配准方法进行三维视觉的重构,通过自适应跟踪渲染技术提高室内景观平面设计的逼真度和空间利用效率。仿真结果表明,采用该方法进行室内景观虚拟设计,视觉效果和景观的色彩融合性较好,具有较好的指导价值。

摘要：中国建筑体系是世界上唯一以木材为基本构架和装饰材料的建筑体系。追溯其原因,笔者认为并不是因为传统观点所认为的缺乏人力、物力资源,而是中国人经历了长期的实践,经过分析和比较,最后选择和确认下来的。我国传统建筑、装饰材料的"恋木情结"的形成是多种因素合力作用的结果,也是中国人天人合一宇宙观的具体表现。

摘要：随着"数控时代"的来临,人们愈发离不开数字技术的应用,而设计与生活、艺术与文化中也都将找寻到"参数化"的身影。参数化设计是一种借助计算机运算能力来解决客观设计问题的工作方法,参数化是一种新的设计思维方式。因此,主要探讨了"参数化"数字技术革新在建筑设计的深入与反映,并借助案例分析有助于河南省建筑设计师探讨数字建筑的成形方式,用数字化手段实现建筑创新设计。

摘要：全球性的“文化趋同”现象，使原有地域性文化受到冲击，文化的多样性和地域特色逐渐衰落、消失，同时也使根植于地域文化的城市、建筑与室内空间装饰设计出现特色危机。地域性符号是由地域文化凝聚而成，因此具有极强的代表性。开封古称大梁，拥有深厚的文化积淀，享有古都之盛名，名胜古迹遍布市县，民俗文化特色浓郁，地域符号特征突出。因此，对其地域性符号进行提取与创造，并将其应用在室内设计中，就能能够充分体现出开封地区性主题特征，发展成具有开封地方特色的设计风格，将为枯燥乏味、千篇一律的现代设计增添一抹亮丽的色彩。

摘要："信息技术与课程整合"是指将信息技术以工具的形式与课程融为一体,将信息技术融入课程教学体系各要素中,使之成为教师的教学工具、学生的认知工具,重要的教材形态和主要的教学媒体。本文试图通过充分挖掘教师门户的使用价值,将教师门户与教学活动相结合,使专业培养计划更趋向合理与高效,为学生提供广阔的学习交流平台,锻炼学生自主学习的能力。

摘要：体验式教学所提倡的自由精神、创新精神、对话精神和独立精神,对于新时代的幼儿园室内设计来说都有不同的指引和促进作用。体验式教学对幼儿园室内空间设计的影响,并非简单地表现在界面装饰的改变,色彩层次的提升等表现形式上。而是应该以幼儿的生理和心理需求为依据,从空间关系,情境营造等方面入手,充分考虑幼儿园的办学规模等客观因素,创设使幼儿身心得到优良发展的幼儿园室内空间。