摘要：真实的世界,事物彼此依存,相互关联。动其一,其余皆动。真实世界,给孩子们认识世界、理解世界、探究世界带来了丰富的可能性,多维度、多层次的立体探究活动就蕴藏其中。孩子在这样丰富的世界里,观鱼鸟之飞跃,察生命花开花落,感悟生命奥秘,体悟万物的休戚相关,呵护生命,爱护生命,理解生命的复杂,所得成长经验何其丰富,所得感性认识焉能不多?但,这需要教师敢于让孩子走入真实的世界,大胆引导和支持孩子探索,这一切都离不开教师对教育的热爱,以及对教育艺术的不断追求、对教育真谛的叩问。本文呈现了别样精彩的教育活动,以及背后深刻的缘由——深度思考以及对教育深刻的领悟和追求。教育需要在真实的世界中展开,而不是在虚假的世界中精雕细琢。虚假常是因为人将真世界看小了。

摘要：学前儿童戏剧教育具有多元教育价值,近年来,随着改革的不断深入,越来越多的幼儿园将戏剧教育纳入园本课程建设中。虞永平教授在其《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中指出,课程的研究和实践应以班级为基点。他提出:班本化课程是从本班幼儿和教师的实际出发,充分利用幼儿园和班级的各种资源,切实关注班级生态,并以教师为主体主动建构的。