摘要：阐述了新型Mn-si-cr系无碳化物贝氏体/马氏体(CFB/M)复相钢的组织与合金设计思想;研究了复相钢在空冷条件下的组织及其精细结构,并系统地总结了实验钢经不同温度回火后的力学性能。实验结果表明,复相高强钢在具有优良的强韧性能的同时,又具有较高的延迟断裂抗力和抗疲劳破坏能力,其强韧性的提高归于其独特的组织结构:贝氏体碳化物被薄膜状残余奥氏体所取代,大大改善了复相钢的回火稳定性和疲劳性能,稳定的残余奥氏体薄膜作为不可逆氢陷阱,并显著提高了钢的抗氢脆能力。

摘要：根据钢材组织设计的思想 ,通过优化成分和工艺设计、研制出一种新的 15 0 0MPa级高强钢。采用阴极电解充氢的方法对其氢脆敏感性进行了研究 ,并与同一强度级别的 4 2CrMo高强钢进行了对比。结果表明 ,所设计的 15 0 0MPa级高强钢的氢脆敏感性低于传统的 4 2CrMo高强钢。SEM断口观察显示 ,两者的断口形貌也不同 ,15 0 0MPa级高强钢为准解理断裂 ,而 4 2CrMo高强钢为沿晶断裂。断口金相表明 ,前者的裂纹主要沿着贝氏体 /马氏体 (B/M)边界扩展 ,断裂模式为板条界分离 ,后者的裂纹沿着晶界扩展。对 15 0 0MPa级高强钢进行了TEM观察 ,发现其组织为贝氏体 /马氏体复相组织 ,残留奥氏体以薄膜状存在于贝氏体内部及贝氏体条片。

摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以桂林电子科技大学本科网球课为例,对网球课程现状和学生学情现状进行分析。研究旨在为今后网球运动更好融入校园,学生更好地掌握技能,提高水平,最终实现体育课程改革和公共体育课程重构提出一些建设性思路。本研究表明多数本科生喜欢网球运动,并受到日本动漫“网球王子”的影响,调研学生中多数仅在网球课上学习网球,对学校开设的网球课程、网球场地设施和卫生情况比较满意,但了解网球文化和训练的手段单一。

摘要：本文主要探讨“移动互联网+”背景下如何改变传统的体育教学模式,有效的将手机APP与高校户外运动课程教学相结合。借助移动互联网的便捷优势无缝连接,整合利用碎片化时间学习,打破体育第一课堂与第二课堂的连接壁垒,突破体育教育的时空限制。为体育教学的差异化、个性化以及“终身体育”的培养提供有效路径。为此,本文以“移动互联网+体育”为背景,研究户外课程教学APP程序设计,为体育教学APP的各项功能的完善提供参考,同时为高校“产、学、研”提供一个全新的设计与实践视角。