摘要：基于学科大主题、大情境、大任务为统领的大单元教学设计,是学科教育落实立德树人,深化课程改革的必然要求。在课程思政视域下,做好初中音乐大单元教学设计,以探索更优质、更高效的课程思政教学模式。文章以初中音乐人教版八年级下册“华夏古韵”单元整体教学为例,从思政资源的挖掘、大概念的提炼、大任务的驱动入手,在教学过程中潜移默化地融入思政元素,以思政导向引领学生学科核心素养的养成。

摘要：和现代化密闭式猪场相比,传统猪场普遍存在设计落后、基础设施陈旧落伍、生物安全体系不完善等问题,在非洲猪瘟防控方面面临更大的困难和挑战。在当前的大环境下,规模化传统猪场应以“分清等级、划清界限、量化风险”为指导思想,进行相应的基础设施升级改造,建立健全生物安全体系,严格落实好各项生物安全措施,做好人、物、车、苍蝇蚊虫及猪场环境等方面的管控,才有可能打赢非洲猪瘟防控这场持久战。文章就规模化传统猪场在非洲猪瘟防控方面面临的主要问题进行简要分析,结合笔者实践经验提出基础设施的改造建议及相应的防控措施。