摘要：《法学概论》是一门理论性与实践性相结合的课程,该门课程的教学设计是由教学设计依据、理论教学设计、实践教学设计和能力拓展设计四者构成。其中教学设计依据包括教学大纲依据和人才培养目标依据;理论教学设计包括重难点设计、基础知识设计、导学环节设计、案例教学设计和理论教学效果评价设计;实践教学设计包括课堂内实践教学设计、课堂外实践教学设计和实践教学评价设计;能力拓展设计主要是根据学生职业生涯规划,引导学生参与各种社会考试,拓展知识应用到实际的能力。

摘要：村民自治制度的设计,赋予了村民诸多的自治权利,然而,村民在实现自治权利的过程中,受到乡政、乡村强势群体和其它乡村社会主体的多重干预,村民自治过程中事实的权利与法律赋予的权利差异较大。要破除实践障碍,促进村民自治权利的实现,就得合理界定村民自治法律关系中相关主体的权限范畴、培育村民的权利观念、科学设计保障权利的程序性规范。

摘要：村民自治组织是一个系统的组织管理体系,它内部包含着权力组织、执行组织、监督组织和最基础组织。村民自治法律制度的设计,为村民自治组织健康运行提供了基本保障,但在村民自治组织的结构关系上还存在法律构架不合理、角色定位不准确、职权分工不明确、运作机制不顺畅等问题,这直接影响到村民自治实践中决策权、执行权、监督权的有效行使。要破除实践的障碍,就得完善村民会议制度、准确定位村民委员会角色、化解村务监督委员会法律制度冲突、强化村民小组的服务权能。