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基于好奇特质的儿科临床教学学习共同体构建与管理
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年 第6期 0186-0189页
作者：甄宏 谭丽琴 韦巧珍 周林英 曾令东广西医科大学第二附属医院儿科广西南宁530007 
针对当前儿科医学教育模式的不足,本研究从人类好奇心特质出发,提出构建基于好奇特质的儿科临床教学学习共同体新模式。研究以儿科临床医师和学习者为对象,通过深度访谈、观察和问卷调查,深入剖析其好奇特质的表征。基于这些特质,我们...
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