摘要：在新时代背景下,社会对职业教育的重视与日俱增,尤其是在高质量人才培养方面。然而,当前高职艺术教育在传统民俗文化传承与创新教学方面仍有待提升。以广西环江傩民俗文化为例,学生对此类传统文化兴趣不足,专业教学人才短缺,教学方法亦显陈旧。对此,文章基于广西环江傩民俗文化的传承价值,深入探讨了其与高职艺术教育之间的联系,并对现有教学不足进行了分析,提出了一系列完善策略,旨在为高职艺术教育提供新的教学方向。

摘要：传统文化是一个国家和一个民族的灵魂。中国文化在几千年的历史长河中从未中断,每个中国人都应该树立文化自信。幼儿是祖国的嫩芽,树立文化自信应该从幼儿抓起,让他们能够从小受到中华优秀传统文化的熏陶和感染。而地区民俗文化是中华优秀传统文化的有机组成部分,在融合幼儿园教育时有着幼儿相对熟悉或者容易激发幼儿兴趣等各种优势,是幼儿教育结合传统文化的具体语境。本文以幼儿园区域环境的创设为切入点,以环江毛南族傩民俗文化为文化对象,对以上二者的融合路径展开研究和讨论,提高少数民族优秀文化在幼儿园环境创设中的运用效果。