摘要：文章首先阐述了大数据、可视化的概念内涵、构成要素和特点价值,然后论述了大数据应用于在线教育教学理论研究现状及意义,最后以三维动画专业为例分别从学员的学、教师的教以及管理者的管等方面探析了大数据可视化作为一种有效的学习理念、思维形式和工具策略在在线教育教学中的应用实践。

摘要：进入大数据时代,信息技术的高速发展提高了数据分析利用的要求,高校计算机人才培养需结合数据分析需求来不断深化专业建设。"新工科"背景下,多学科内容与应用交叉融合,针对海量数据分析处理的数据科学与大数据技术专业应运而生,作为一门涉及多学科高度交叉的新兴学科的导论课程,"数据科学导论"课程的教学内容十分值得探讨,从课程大纲设置、课程设计两方面,结合实际教学反馈,讨论"数据科学导论"课程的教学,为高校数据科学与大数据技术专业建设提供了探索性建议。

摘要：儿童作为一个特殊的消费群体,吸引了越来越多的关注,玩具作为儿童成长过程中必不可少的因素,其色彩选用也有个更高的要求。本文通过对儿童色彩心理的分析,提出了一些关于色彩选用的几点建议,希望对玩具的具体设计有所帮助。