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“邓小平理论概论”课教学散论
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《湖南医科大学学报（社会科学版）》2001年 第4期3卷 66-68页
作者：韩万华 黄大熹中南大学湘雅医学院社会科学部湖南长沙410078 湖南大学人文学院湖南长沙410081 
实现邓小平理论的“三进” ,必须在教材建设、教学内容设计及教学实践中体现邓小平理论的科学体系 ,在理论的科学性和教学的规律性统一的基础上取得较好的教学效果。
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