摘要：六年级上册第八单元“走近鲁迅”,是小学语文教材中唯一的人物主题单元。本组四篇课文,四种文体,单元组材可谓丰富多样。其中《有的人——纪念鲁迅有感》作为最后一篇,而且是自主阅读课文。

摘要：《匆匆》是朱自清的散文名篇，选入人教版教材后，学生们也非常喜欢。在表达上，《匆匆》可谓中西合璧。一方面清晰地传承了中国传统文化，有着古典诗歌“赋、比、兴”的韵味，节奏鲜明，和谐生动。另一方面，受西方浪漫主义与现代派文学艺术的影响，有着现代诗歌文字上的简洁和结构上的开放。可以说既有绘画美，又有音乐美，诗情画意，交相融会，咀之不尽，品之无极。因此，有很多人称此文为散文诗。

摘要：第一课时教学目标:1.能够正确读写本课生字新词,并联系上下文理解词义。2.通过默读,抓住主要人物和关键事件,并连起来概括主要内容。教学过程:一、导入新课,激发兴趣同学们,古人曾用"书中自有千钟粟,书中自有黄金屋"来勉励人读书,似乎读书只是为了追求荣华富贵、功名利禄。但有一个人却给出了截然不同的回答:"为中华之崛起而读书!"这个人是谁,又为什么会立下这样的志愿?请同学们带着问题自读课文。

摘要：《小小新闻发布会》是人教版小学语文实验教材四年级下册语文园地四中安排的一次口语交际教学。要求“发布自己搜集到的新闻”，规定了交际内容是“自己搜集到的国内外大事，也可以是发生在身边的新鲜事”。“发布”是要在搜集、整合信息的基础上，培养现场的表达、交流能力，这是知识与能力方面的目标。“如果对新闻有疑问，可以向新闻发布人提出来”，“评评谁讲得最清楚、最明白，再评出“最佳新闻发言人”，这是要求讲的要清楚明白、听的要认真仔细，