摘要：在三级像差理论上对大视场小体积的三反消像散系统进行了探讨，采用了共轴设计、偏置视场使用的成像方式，采用了拼接主镜，对系统进行了相应的误差分析，并在光路的中间像附近引入双折叠镜，通过多次反射压缩光路，有效降低系统体积。设计了一个长焦三反系统，焦距为22m，视场角为0．8°×0．1°，引入折叠镜后系统总长约f’／5-f’／5．5，结构简单。

摘要：拼接镜面合成孔径光学系统子镜的失调将对系统成像质量造成较大影响。不同方向的子镜失调误差有不同的误差-评价函数关系,因此有各自严格的公差分配。研究重点是通过对子镜的干涉图和波前判研以及对系统的物理光学分析获得失调特征和数据,从而指导装调。对比了三种结构相似但F数和口径不同的拼接主镜形式合成孔径光学系统,对三个实际系统拼接产生的位置误差进行分析,总结出各误差对系统像质影响的规律,由此提出了类似系统的设计要点。

摘要：传统的冶金工程专业实验教学模式中存在课堂讲授和实践学习脱节、实验时间和实验项目没有选择性、课前预习不充分或者根本不预习、小组合作中个别同学缺乏主动性、实验项目单一等现象,微信公众平台为解决上述问题提供了新思路。以"冶金过程水模型"实验课为例建立微信公众平台,实现从钢包、中间包、结晶器3种水模型实验项目中学生自主选题、自主设计实验方案、自动分组、自我实践的实验教学新模式。实践证明,这种实验教学模式能够有效拓展实验题目,充分调动学生对实验课的积极性和主动性,增强学生的团队精神和合作意识,有利于学生综合能力及创新素质的培养。

摘要：最近几年,城市发展速度加快,城市人口量剧增,为了满足人们居住及生活需求,创造良好的居住环境,在城市建设过程中投入了大量资金。现阶段,抗震结构设计是建筑结构中的关键部分,关系着人们的人身安全。尤其是地震灾害发生较为频繁的地区,更需要加强筑结构抗震设计,提高建筑物安全性与稳定性。基于此,本文对建筑结构设计进行深入探讨,先阐述抗震设计需要遵循的原则及开展抗震结构设计的意义,然后分析建筑结构抗震设计中产生的问题,最后探讨提升建筑结构抗震性能的策略,仅供参考。

摘要：介绍了活泼金属除气法、等离子体熔炼法和固溶氢原子除气法等稀土金属脱除氧杂质的新方法,详细归纳了将氧杂质含量限制在5×10^（-5）以下的工艺条件.重点介绍新方法中引入活泼金属、氢等离子体、活性固溶氢原子等各种外部驱动因素的设计思想,提出提纯新技术的同时探究了痕量杂质的迁移规律及去除机制,深化对杂质存在形式、行为规律及提纯机理的认识.采用FAST-2D与Stefan数值模拟技术、^（18）O_2示踪同位素标记技术、CALPHAD相图数据库模拟计算技术对稀土金属高纯化的新工艺提供理论指导与评价,加深对提纯驱动机制的理解.

摘要：随着科技的进步,镜片的种类不断增多,按照焦点划分,可分为单焦点镜片、双焦点镜片、多焦点镜片。其中渐进多焦点镜片是一副可以融合远、中、近三种距离的度数,能提供连续清晰视觉的镜片。渐进多焦点镜片的设计初衷是为老视患者提供自然、方便、舒适的矫正方式。渐进多焦点镜片的优势也在临床工作中被广泛应用于青少年配镜及先天性白内障术后配镜。本文对两例不同情况下的渐进多焦点镜片的验配案例进行分享。

摘要：采用相似比为1∶3的水模型,对莱钢六流连铸中间包流场进行模拟研究。研究结果表明:原型中间包内存在明显的短路流和旁路流,死区比例较大,混匀效果差,通过对挡墙结构和湍流抑制器的优化设计,使中间包流场得到明显改善。其中"V"字挡墙配改造2型湍流抑制器效果最佳,可使近水口的滞止时间增加约1倍,死区比例降低70%左右。

摘要：利用软件CFX10.0对电炉炼钢氧枪在集束射流和普通射流两种状态下的特征进行了数值模拟.通过结果对比,论证了集束射流氧枪的优越性,并且在安阳一炼轧厂100t竖式电炉使用并对其使用效果进行了分析.结果表明,安阳一炼轧厂电炉使用集束氧枪后,吨钢电耗平均降低了30kW·h,吨钢氧耗和生产成本等方面都有明显的优势.冶炼周期略有增加,主要在于采用的原料中铁水比例增加,导致周期增加.当热装铁水比处于50%左右时,吨钢氧耗、吨钢电耗、冶炼周期和生产成本均变化不大,所以建议铁水比保持在50%.

摘要：实验教学是培养本科生动手能力、工程实践能力和创新素质的有力手段。文章介绍了北京科技大学冶金工程专业在实验教学改革中逐步实施的一系列举措。从建立独立设课的实验课程、增加综合性设计性实验、将科研成果引用到教学实验、建立开放型实验教学模式、举办科技创新活动等5个方面阐述了如何利用实验教学来为冶金行业培养具有工程实践能力和创新素质的研究型人才。

摘要：虚拟仿真实验教学是现代信息技术与高校实验教学改革相结合的产物,能够有效解决实体实验做不了、做不好的问题,是对实体实验的拓展、延伸和补充。冶金工程实验具有高危险、高污染、高成本等特点,适合建设虚拟仿真实验教学项目。结合学科优势特色,开发设计铁矿石还原性能研究虚拟仿真实验教学项目,该项目由安全教育、实验认知与训练、标准操作、创新拓展、考核与评价五个模块组成。该项目用于本科实验教学及研究生科研活动,取得了较好的建设成效,有助于培养学生的科研能力、工程实践能力和创新能力。