摘要：声乐作为音乐的一种艺术表达形式,不仅涉及到艺术更涉及到文学领域,可以说声乐是文学与音乐相辅相成的艺术形态。声乐作品具有文学性和文学特征,声乐表演者的文学素养能够直接影响其表演再创作以及演唱的水平,因此在民族声乐的演唱教学中,不仅要对音乐进行深入的了解,更要对民族艺术文学进行充分的掌握,有助于对学生的文学素养培养从而提升学生的整体气质和表演水平。

摘要：满族民歌是我国民族音乐文化的一个重要组成部分,既反映了满族人民的真实生活,又具有独特的地方性、艺术性、戏剧性。在满族民歌复杂且特别的发展历程中,其内容、形式、题材都随着满族人民的生产生活而渐渐丰盈全面,不断更新迭代。与汉族民歌相比,以渔、猎、牧、八旗军队出征以及思念亲人等内容为主题的作品更丰富,其画面感也十分强烈。探究满族民歌的画面感是如何被塑造的,对满族民歌的理解与演唱,以及对未来满族民歌的创作都有一定的价值与意义。

摘要：STEAM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)五门学科的英文缩写,其注重跨学科学习,打破了常规学科界限,是一种在国内新兴的教育方式.STEAM理念主张教育的跨学科融合,即立足于社会对人才的多元化需求对教育所进行的革变与试探.声乐演唱需做到吐词清晰,关注气息调和,是子音与母音的结合.子音的构造由气息呼出后经过口腔遇阻力造成摩擦产生,母音是气息冲击声带引发其振动及摩擦产生,从科学视角探究高校声乐教学既是对教育的审视,更是对演唱教学的横向拓展.《摩擦系统中的噪声与振动》一书归纳国内外研究状况及未来发展方向,从摩擦理论、摩擦磨损系统噪声与振动理论等视角阐解摩擦系统中噪声与振动的产生、影响、减弱及利用.根据高校声乐演唱教学的破局化发展诉求,本书为摩擦学与声乐演唱教学融合提供了有力支持.