摘要：阅读是语文教学的一个环节,它不仅是理解感悟文本的重要手段,也是领略文本的艺术美、体会作者的创作意图和思想感情的重要途径.用心阅读能充分激活学生的内心情感,对语文学习产生积极的影响.文章结合作者的阅读教学经验,分享其阅读体会.

摘要：针对传统的机器学习方法识别准确度低的问题,非侵入式负荷分解因其充分利用现有智能电能计量装置采集的数据,无需对计量装置与线路进行改造,得到了广泛应用。文中分析多种非侵入式负荷分解的深度学习方法,提出基于上下文信息的序列到点的非侵入式负荷分解方法。通过在采集的长时间序列上设置滑动获取输入的待识别序列,使用输入侧的一段时间区间内的中间位置作为输出侧值,大幅缩小计算量。将对应的目标设备作为单点输出,该方法通过卷积神经网络学习到目标设备的特征,并将这些特征加入模型,有效降低了误识别率。实验结果表明,使用该方法进行居民负荷分解效果良好,F1值相比LSTM等方法提高了约30%。

摘要：对大体积混凝土裂缝控制,从设计、材料、施工、测温、养护等方面进行讨论,并提出在施工大体积混凝土时常采用的方法。

摘要：中学语文课文大多贴近生活，情文并茂，内容丰富、有趣。因此，中学语文教师应多挖掘作品中的美，设计一些与本课教学内容有关的教学情景，调动学生的学习兴趣，促使学生积极思考，主动探究，激发学生主动参与到课堂教学中，使语文课堂教学效率更高，同时促使学生在学习中处于主动的状态，成为语文课堂的主人。笔者结合自己多年的教学经验，谈谈对创设语文教学情境，提高课堂效率的一些做法。