摘要：初中美术作为一门涵盖了绘画、雕塑、建筑等多元领域的艺术学科,为学生提供了丰富多彩的学习内容。然而,由于该学科涉及的知识面广、实践性强,学生在学习过程中往往会遇到许多困难。如何有效地解决这些难点问题,提高学生的美术素养和创新能力。

摘要：本文在对课程标准要求进行分析、对教学内容和教学目标进行具体阐述之后,抓住“开源”和“开源硬件”两个核心概念,给出了利用主题项目开展开源硬件教学实践的实施建议,以帮助学生理解开源硬件思想,学会利用开源硬件等数字化工具综合应用知识和技能解决实际问题,从而促进其设计思维和计算思维的发展。

摘要：任何知识要具有生命力,都必须作为一个“过程”存在于一定的生活场景、问题情境或思想语境之中[1]。目前,在课堂中创设真实情境有效促进教学目标的达成,这种方式已被各个学科广泛应用。教师在教学过程中有意识地引入或创设人工智能的来源或典型应用情境,通过带领学生参与、体验抽象理论转化为与技术产生或具体运用相关的过程,帮助他们直观地感受、理解和掌握知识,引发深度思考,直至创造性地解决新问题。因此,在初、高中人工智能课程的教学中,情境化策略能在学生薄弱的知识基础与艰深的理论之间搭建桥梁。课堂情境的创设需要注意以下4个方面。

摘要：本文利用显微镜物镜焦深范围有限,显微三维样本成像时需要一序列图像才能聚焦清晰特点,研究开发利用图像处理技术扩展显微成像焦深范围,应用改进Laplacian聚焦算子实现序列图像的融合显示,同时,提出了一种基于区域小波变换的序列显微图像融合算法并加以实现。用高斯插值算法得到三维显微图像的高度图,设计了一种网格轮廓线算法对高度索引图进行了三维重建显示和测量,并利用立体视觉原理生成了三维物体的左右视图和立体视图。应用此方法可以完成显微目标的表面三维参数的测量分析。

摘要：本文从组织机构和产品研发过程两个维度,提出了技术创新型企业质量责任制体系建立的方法,并针对企业管理体系过程与主营业务过程结合不紧密的现象,提出了将企业组织机构的质量责任制体系与产品研发过程的质量责任制体系有机结合的方法。

摘要：本文分析了在企业内部组织管理范式和产品实现过程随当今社会转型而发展的趋势下,传统的基于“管理体系要素”和“职能部门”的管理体系审核方法的缺陷,提出了基于“价值生成过程”,将企业部门和体系要素综合统筹的管理体系审核的思路和方法,并提出了认证公司在审核员审核能力、审核组织实施等方面的适应性改进要求。

摘要：提出了满足光伏并网发电的逆变器和最大功率点跟踪(MPPT)的设计方法。光伏并网发电装置系统的硬件以TMS320F28027为核心处理器,光耦与驱动芯片IR2110为隔离驱动电路,DC-AC为逆变主电路,包括滤波和升压模块、信号采集调理模块;系统软件设计采用SPWM控制策略实现对光伏直流电源的逆变,通过调节SPWM信号的占空比实现MPPT控制策略。装置采用闭环控制,最后给出了系统指标,实现并网同频、同相和逆变效率较高、谐波较少的要求。

摘要：通过振动台模型试验对穿越活动地裂缝的地铁隧道的动力响应进行研究,研究内容主要包括地铁隧道的加速度反应,土压力及应变的变化规律。分析结果表明,穿越活动地裂缝的地铁隧道在地震荷载作用中,活动地裂缝场地产生不均匀沉降,上盘沉降大于下盘区,预设地裂缝部位沉降值最大,不均匀沉降导致次生裂缝及沉降陡坎产生,地铁隧道上方场地土体产生细小裂缝;地铁隧道与活动地裂缝的加速度时程曲线均与地震动荷载加速度时程具有一致性,地铁隧道各部位加速度时程保持一致,说明在地震中地铁运动保持整体性,上盘场地的加速度峰值较大,表明在活动地裂缝中上盘区对地震动力有一定的放大效应;活动地裂缝场地中土压力呈现出动土压力性质,地震加载结束后隧道结构侧向的土压力受力状态及大小均产生变化,隧道结构顶部的土压力有较大增加;应变曲线表明,在扩大断面的马蹄形隧道结构中拱腰部位的应变增值最大,拱顶部位次之,底板的应变增值相比最小。以上成果对于合理认识跨越地裂缝的地铁隧道的地震响应特征具有重要意义,可为地铁隧道实际工程设计和施工的抗震设防提供宝贵的基础资料。