摘要：概率与统计是高中数学课程内容的一条主线,也是高考数学的重要内容。2021年,高考数学试卷取消原新课标全国Ⅱ卷,并入Ⅰ卷,合称全国乙卷;原新课标全国Ⅲ卷改称全国甲卷,试题风格和难度均有改变。为对比试卷变革前后的差异,明确概率与统计高考试题的规律与特点,本文以2018—2020和2021—2023年高考理科数学全国卷15套试卷中的概率与统计试题为研究对象,从知识单元、情景设计、数学核心素养以及知识考察、综合难度等视角出发对试题展开对比分析,发现2021—2023年高考概率与统计试题在更加注重对现实情境的考查,提高了试题的综合性,并且更具有全面性,体现出高考试题遵循新课程标准的要求等特点。根据结论建议:关注社会热点,提升人文素养;提高运算能力,强化基础运算;培养数学能力,提升核心素养。

摘要：程序设计实践中常见的编程风格问题包括缩进、对齐、一行书写多条语句、空行和注释,将上述问题分类并形式化为括号匹配问题,基于改进的匹配算法,设计并实现了一个C/C++编程风格批注系统.该系统能够自动对C/C++程序代码中存在的编程风格问题进行检测,并通过友好的用户界面给出对应的批注信息和规范后的代码文本.

摘要：在分析现有的在线评测系统的基础上,提出在线评测辅助教学系统的设计方案,实现了程序设计练习和评判过程的自动化、标准化,并以实时的方式反馈给学生评判结果.该系统通过小范围试用,结果表明系统运行稳定、评判结果正确.