摘要：在课堂教学中，教师的语言是传递知识、表达感情、启迪智慧、塑造心灵的工具。社会课作为一门对学生进行公民教育的人文社科综合性课程，担负着把学生培养成具有良好的人文素质和社会责任感的合格公民的重任．“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂的脑力劳动效率”(苏霍姆林斯基语)。在实施素质教育、

摘要：为了在仿真环境中实施IP语音业务并对其进行性能测试,提出了详细的仿真解决方案。设计一个小型企业网,部署了IP语音中的流量、QoS需求特征、呼叫分配等设计和工程问题。在满足QoS需求并为未来发展留出足够容量的基础上,实现了系统仿真。仿真系统产生不同数量的IP语音呼叫,获得了不同的IP流量和会话双方的端到端延迟,根据当前网络对流量的限制和用户对延迟的容忍度,从而成功地测算出现有网络可以支持的IP语音呼叫数量。仿真实验结果表明了IP语音业务在仿真环境中实施与验证的可行性和有效性。

摘要：作为中美诗歌与诗学协会(CAAP)第六届年会的重要组成部分,我们采访了中国当代诗人于坚,由美国评论家玛乔瑞·帕洛夫等诗人和学者共同参与。本文在访谈视频记录的基础上,摘录了对话的要点。大家普遍认为于坚先生的诗歌与语言派诗歌有众多相似之处,同时又具有显著的中国诗歌的特质。访谈中诗人和学者们还比较了中美文化和语言的细微差别,并进一步提出了关于诗歌翻译的问题。虽说诗歌翻译极具挑战并且争议不断,诗歌创作主要与形式相关,但对于诗歌中思想层面的翻译仍然是可能的。在有读者问到关于诗人作品中"大象"的意象时,于坚解释道,他赋予大象这种动物以无限的观念,赋予了诗人和读者无限的想象及反思的空间。诗人最后读了一首自己多年前写就的一首小诗,令人回味无穷。