摘要：新课程实施中出现的"三维教学目标"直接移植于新课程总目标的"三个维度"的做法,忽视了课程目标体系与课程资源,这是对新课程总目标的简单迎合。教学目标应在"三个维度"的指导下,综合考虑学段目标、课程资源的特点以及学生的具体情况而确定,而不是直接根据"三个维度"这个课程目标的设计思路而确定。

摘要：新课程实施中出现的“三维教学目标”直接移植于新课程总目标的“三个维度”的做法，忽视了课程目标体系与课程资源，这是对新课程总目标的简单迎合。教学目标应在“三个维度”的指导下，综合考虑学段目标、课程资源的特点以及学生的具体情况而确定，而不是直接根据“三个维度”这个课程目标的设计思路而确定。“三维教学目标”是新课程实施中出现的一种教学目标拟定思路，自出现以来，就存在着很多讨论，对其概念的定义、如何实施等方面的争议也颇多。本文试图通过对“三维教学目标”的产生、各种意见的描述，以及对其成因的分析，对它做出一个基本判断，并对新课程教学目标的拟定提出建议。

摘要：本文概要介绍了燃气蒸汽锅炉房供热系统设计中经常遇到的节能问题，推荐了一些有效的节能方法。文中还分析了采用某些节能措施后带来的经济效益。

摘要：多样化是普及化阶段世界高等教育发展的一般规律,高等教育形式结构调整成为我国普及化进程的重要议题。政策推动、科技变革与人民需求是高等教育形式结构发展的动力引擎。然而,当前我国高等教育形式结构仍不能很好地适应普及化发展的需要,其根源在于“理想状态”与“现存状态”之间存在诸多矛盾。解决这些矛盾需要从顶层设计出发,推动高等教育形式结构协同发展,厘清高等教育各形式的功能定位,促进各形式高等教育间的相互融通,提高各形式高等教育的育人质量,以适应普及化背景下我国高等教育内涵式发展的需求。

摘要：重点阐述了铁合金行业生产状况及节能环保装备的应用情况。提出了矿热炉高效加料车的设计方案,介绍其主要结构组成和工作原理,利用三维实体建模和数据计算,通过生产现场的实际使用,验证了高效加料车优于其他传统加料方式的特点。对铁合金行业降低能耗、节约资源、技术进步具有显著意义。

摘要：为进一步研究矿热炉炉衬中温度场的分布情况,采用ANSYS仿真软件对真实简化的炉衬模型进行仿真分析。通过改变炉内温度和对流换热系数的数值,得到炉壁处的温度数据,与实测数据进行对比,验证模拟数据的合理性。结果表明,炉衬中不同耐火材料的温度分布存在差异;炉壁温度会随着炉内温度的增大而逐渐升高,随着对流换热系数的增大而降低;炉壁温度随对流换热系数的变化曲线斜率从0.13降到0.06,当曲线斜率逼近于0时,对流换热系数不再影响炉壁温度的变化,得到最优化的对流换热系数;模拟数据占实测数据的百分比在3%~8%范围内时,模拟数据能合理反映炉壁温度值。这为炉体保温结构设计和耐火材料的选用提供依据。