摘要：煤炭资源是我国重要的基础能源。我国煤矿开采地质条件较为复杂,随着煤田开采深度及强度不断加大,对煤田微幅构造精细探测的需求日益增加。槽波勘探技术因其探测精度高、抗干扰能力强、波形特征易于识别等优点,是目前获取煤层工作面精细地质构造信息的有效勘探手段。但井下煤层中的波场复杂,反射槽波的波场特征尚待深入研究。本文对煤矿井下三维槽波数值模拟技术进行研究,设计不同类型的含断层三维煤层地质模型,采用三维交错网格高阶有限差分算法模拟反射槽波,分析了反射槽波的波场特征,探讨了不同倾角以及不同断距断层对反射槽波的影响。通过切除干扰波技术,获得有效反射槽波,进而对反射槽波的同相轴进行包络叠加处理,较好地压制了槽波的频散,同相轴明显收敛,能量更为集中,为后续成像处理提供了良好的数据基础。

摘要：该文从财务困境概念漂移的全新视角,提出了基于滚动时间窗口支持向量机(support vector machine,SVM)的财务困境预测动态建模新方法。设计了面向概念漂移进行财务困境预测动态建模的思路框架,分为宽度固定的滚动时间窗口SVM和宽度可变的滚动时间窗口SVM分别展开算法设计。以中国上市公司为对象,通过模拟时间推移过程,对2000至2008期间被ST的上市公司及其配对公司共692个样本展开实证研究。结果表明:基于滚动时间窗口SVM的财务困境预测动态建模方法能够有效地适应财务困境的概念漂移现象,对未来企业财务困境的预测效果明显优于静态SVM模型。通过比较分析,认为适应性可变时间窗口SVM动态建模方法具有较好的应用推广性。

摘要：基于网络的探究性学习活动就是借助网络营造一个信息化的学习环境,充分发挥网络在收集信息、分析信息、共享信息、反馈信息和教学评价上的独特优势,充分发挥学生在学习活动中的主观能动性,以探究性的方式完成学习任务.目前,这种方式正在成为信息技术与物理课程整合研究中的一个热点问题,笔者分析具有以下原因:

摘要：欧姆定律是普通高中课程标准实验教材物理选修3的内容，初中物理中虽然对该定律已有传授，但高中的教学有了进一步的拓展，包括对定律中的伏安特性曲线（U—I线）、非线性元件等做了知识上的延伸。对定律建立过程背后隐含的科学探究方法的运用，则是一种突出培养学生科学素养的课程思想的体现。为此，本节课的教学设计突出了知识传授过程中的科学探究的一般方法：方案设计、实验研究、归纳总结、数据处理、得出结论。

摘要：教学设计突出物理探究活动的一般方法欧姆定律是普通高中课程标准实验教材物理选修中的一节内容，初中物理虽然对该定律已有传授，但高中的教学显然有了进一步的拓展，对定律中的伏安特性曲线（U—I线）、非线性元件等都做了知识上的延伸，而对定律建立过程背后隐含的科学探究方法的运用则是一种突出培养学生科学素养的课程思想的体现，