摘要：鉴于现有兴趣点推荐方法未能充分考虑用户实时偏好的影响,提出一种利用循环神经网络学习用户实时偏好嵌入的兴趣点推荐方法。为建模用户实时偏好,通过融合地理信息和时间信息学习用户实时状态嵌入。考虑历史签到信息对用户偏好决策的影响,基于矩阵分解技术开发一种组合兴趣点类别信息和用户社会信息的用户偏好嵌入表示。联合用户实时需求向量和历史偏好向量,使用一种基于注意力机制的循环神经网络框架实现用户实时兴趣点偏好的预测。经大量实验验证了所提用户实时偏好预测模型的可行性,较其它现有流行的方法,查准率和查全率分别提高了8.7%和8.3%。

摘要：大量的教学实践证实:主题意义探究教学模式,能帮助小学生快速地掌握英语知识,理解英语学习的意义和方向,快速地掌握单词、句型以及语法知识,能综合提高学生的英语实践能力。因此,本文就小学英语教学中主题意义探究的概述和小学英语教学中主题意义探究的形式化现象进行分析,发现其中存在教学设计不够完善、课堂主题意义探究的出发点较为片面、老师对于学生的了解不够造成主题意义设计脱离实际以及传统教学模式导致主题意义反响不足等问题,并提出了矫正策略:首先,老师提升对教学设计的关注;其次,从兴趣出发设计课堂情景;然后,因材施教,掌握学生学习特点;最后,师生角色互换引导学生主动学习。

摘要：多媒体教学课件是英语课堂教学的必备手段之一。本文通过一个简单实用的例子,介绍了利用Authorware制作多媒体课件的基本技巧,以期帮助广大英语教师提高制作和设计多媒体课件的能力。

摘要：目的:探讨术中腔内超声引导下根治高位多间隙肛周脓肿的安全性及可行性。方法:选取2021年8月至2022年12月于成都中医药大学附属医院肛肠科住院且拟行根治性手术治疗的高位多间隙肛周脓肿患者86例,随机分为观察组和对照组,各43例,对照组经验指导下行根治术,观察组术中直肠腔内超声引导下行根治术。比较术中发现内口率、手术切口数、术后不同时间疼痛程度、住院时间,以及治愈率。结果:观察组术中精准发现内口率(90.70%)明显高于对照组(81.40%),切口2~3个切口者占比(65.12%)明显高于对照组(37.21%),术后第1、3、5、7天疼痛VAS评分明显低于对照组,住院时间明显短于对照组,治愈率(95.35%)明显高于对照组(88.37%),P<0.05。结论:术中腔内超声引导下行根治性手术治疗高位多间隙肛周脓肿,可准确发现内口,为合理设计切口提供依据,提高治愈率,而且可减轻患者术后疼痛,缩短住院时间。