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降维理念在化学大概念教学中的应用
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《化学教与学》2023年 第24期 6-11页
作者：胡杨 韩思进华中师范大学化学教育研究所湖北武汉430079 
本文将机器学习领域的降维理念应用至化学大概念教学中,通过采取事实降维到本质、数据降维到模型、个别降维到一般等降维策略,进行围绕大概念的教学设计,从而达到帮助学生理解大概念的目的。
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