摘要：标准信息平台的出现,促进了标准信息的流通和共享,为用户提供了信息查询、知识服务的渠道。了解国内外标准信息平台建设情况有利于发现平台建设不足,对其进行改进可提高标准数据流通效率。在文献调研和网站调研的基础上,从平台类型、数据来源、标准检索性能、标准资源收集保存范围与规模、知识服务类型、标准衍生产品六个方面对国内外标准信息平台进行分析。研究发现,我国标准信息平台发展稳定,数据来源渠道较广,而国外平台知识服务类型和标准衍生产品多样。在调研分析的基础上,对我国标准信息平台的建设与发展提出建议。

摘要：基于京津冀产业协同视角,设计融合三地供应商、生产商、销售商和消费者“四位一体”的绿色全渠道模式,构建多目标混合整数线性(MMILP)模型和测算成本的目标函数,优化京津冀制造产业资源配置,提升全渠道供应链可持续发展能力,平衡经济效益和环境成本的关系。根据绿色全渠道的运行机制,提出如下政策建议:一是提升政府对绿色全渠道供应网络的整体治理,二是强化政府对绿色全渠道供应网络信息安全的保障,三是加强政府对绿色全渠道供应网络主体关系的协调。

摘要：学术交流新生态下,传统图书馆的空间功能分区急需重新规划建设,这是提升图书馆吸引力的重要途径。通过调查国内外先进高校图书馆空间功能分区的特色案例,本文揭示了空间布局的现状和设计特点,探讨并总结了图书馆空间布局和空间服务的实践经验。其主要内容包括基于人的需求进行空间规划,构建分层多元空间,创新交流环境,融入智慧图书馆元素以及围绕科学研究和学习需求,打造核心服务模式。

摘要：小学语文核心素养是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力、思维方法与思维品质、情感、态度与价值观的综合体现。文章以《蜜蜂》一课为例,剖析了阅读教学现状中的浅阅读现象,思考了促进深度学习的方法,从而提出了三个策略:在阅读教学中,学生思维能力的培养可以从“搭建思维支架,展开学习过程”“设计精当问题,拓展思辨深度”“紧扣言语特质,促进深度学习”三个方面着手,不断改善学生的思维品质,逐步引领和推进小学生的语文深度学习,促进学生思维往更深层次发展。