摘要：就高校体育课程的构建作了较为深入的剖析。提出了学生本性课程和社会本位课程相结合是体育素质教育课程构建的理论基础，并依据上述理论基础设计出以财经教育发展为目标，以身体练习为基本手段，以个性发展和社会性发展为基点，全面增强学生体质，使学生的体育意识、知识和能力的发展具有促进经济发展的理性思路。在课型上，提出了一、二年级开设选项课，三、四年级开设选修课的观点；在教学内容上选用了同学们喜闻乐见并具有广泛性的体育项目，阐明了课外体育锻炼、社会实践能力，以及教师素质的重构等理性问题。

摘要：恩格斯曾经指出“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”。用新兴学科理论深化学校体育科研，既是现代科学理论以不可抗拒的力量向各处渗透的必然趋势，又符合唯物主义所揭示的自然科学与社会科学具有普遍联系的观点。我、接触一些新学科，主要在于系统地领会它们从不同侧面所揭示的客观物质世界的本质联系和运动规律，从而为学校体育科学的开展提供新思路和新方法。换言之，我们学习新学科理论，旨在用其中正确的哲学思想去指导我们在学校体育科研中，进行观察、实验、设计或提出新的理论假说。一、新学科在学校体育科研中的应用情况。当前，在世界范围内所掀起的一场新技术革命。

摘要：本文通过对1986～1987年度影响小麦产量及经济收益的三因素(氮肥、磷肥、浇水)五水平二次通用旋转回归设计及辅助试验给果的分析,模拟及优化,试图找到本地区,以肥调水,节水灌溉的依据,为农业生产服务。试验结果表明,肥、水对产量及经济收益有互补作用,通过适当多施肥而少浇水可以达到适当多浇水而少用肥的同样产量和经济收益,从而达到以肥调水、节水或省肥的目的。

摘要：本文通过阐述优化新闻采编播系统的动因,进一步研究优化新闻采编播系统的有效对策,并从提高自身专业素养、树立社会责任意识、加大现有系统分析、拓宽采编播的功能、编辑播出故障应急几方面逐一论述,从系统设计原则、系统需求分析、系统组成框架、系统关键技术几方面,逐一研究实现新闻采编播系统的途径。

摘要：我们采用电子计算机技术,设计和制作了相应的外设,编制了9套程序,以人—机对话方式,对50名健康成年人和10名少年儿童的感知速度、记忆、注意、辨别、逻辑推理、反应速度等基础智力因素,进行了单因素的单项测验和多因素的综合测验。并与心理学常用的“智商”和“记忆商”测验结果进行了对比。结果表明,各个测验项目的成绩均呈常态分布,在平均值士标准差范围内的人数占82%,符合正常人群分布。不同个体之间差异明显。多数项目之间没有显著相关,但与综合测验之间有显著相关。证明综合测验的成绩可以反映多种基础智力因素的综合情况。各个项目基本不受性别、年龄和文化程度的影响。初步应用证明,操作简便,节省人力和时间,易于推广应用。

摘要：采用日立Z-2000原子吸收分光光度计,应用孤立变数法和正交法分别对石墨炉原子吸收光谱法测定天然水中镉的参数进行了选择和比较,并用所选择的最佳参数测定了线性范围和重现性。

摘要：目前,国内外对普通水泥混凝土路面的力学影响进行了深入的研究,但对旧沥青路面上加铺水泥混凝土层路面结构后原路面坑槽对加铺层的力学影响尚未开展。文中根据路面力学的计算原理,以通用有限元软件ANSYS为基础,采用三维有限元法对旧沥青路面坑槽对加铺的力学影响进行分析,探讨了原路面坑槽位置、坑槽面积、旧沥青层模量、重载交通对路面应力的影响规律,为寻求加铺层结构设计方法提供理论基础及依据。

摘要：公共艺术是一种艺术创作的思维方式，传达着艺术对文化的感悟与理解。公共艺术体现了公共空间、场所开放、交流与共享的民主文化思想。公共艺术的核心是让更多的人真正享受艺术的权利，提高民众的生活品质和城市的精神文化与物质文化内涵。文章从公共艺术设计主体——“公共大众”的角度对公共艺术设计内在特性和文化要求进行了初步探讨，认为公共艺术设计既要反映公共大众的共同意志，又要体现公共大众的审美情调，还要传达对公共大众的人文关怀。

摘要：本实验采用行为学的宏观观察与大脑额叶单个神经元活动的微观分析相结合的方法,对9只成年猕猴学习、记忆、辨别、注意、决策等几种基础智力因素的神经机制进行了研究。共设计和编制了三套作业对猕猴进行训练。要求动物根据作业中出现的各种灯光信号,对一杠杆进行操作。每套作业都由4个时期组成。不同作业的不同时期所包含的智力因素不同。作业Ⅰ的第3期主要与注意有关,第4期主要与视觉辨别有关。作业Ⅱ的第3期主要与躯体热痛觉辨别有关。作业Ⅲ的第2期主要与视觉辨别有关,第3期主要与短期记忆有关。此外,在三套作业的第4期都包含有决策因素。待动物学会作业后,在进行作业操作的同时,在大脑额叶共记录了216个作业相关神经元。这些神经元的活动分别与辨别、短期记忆、注意和决策有关。对这些神经元的活动特点和规律进行了分析。额叶神经元的辨别机能,主要不是对刺激物的物理属性,而是对其信号意义进行辨别。这是额叶神经元不同于感觉神经元的一个显著特点。额叶神经元的注意机能与短期记忆机能有着密切的关系,与短期记忆有关的神经元也与注意有关。这一实验结果为心理学上关于“注意是促使感觉记忆向短期记忆过渡的主要因素”这一论点首次提供了神经生理学依据。额叶神经元在作业操作中的反应是在学习过程中逐渐形成的。后天的学习训练,对于额叶神经元认知功能的发展,具有良好的促进作用。本研究发现,与基础智力因素有关的神经元多集中在大脑额叶弓状沟上支内侧的狭小范围内,形成一个功能区。用冷冻阻滞的方法取消这个区域的功能后,猕猴进行智力活动的能力明显下降,作业的正确率降低到随机水平。阻滞解除后,正确率可完全恢复。这一新的功能区的发现,为进一步研究智力活动神经基础、研究基础智力相关神经元的中枢递质特性和代谢特点,进而寻求改善和提高人的智力素质和工作能力的有效方法等,打下了基础。另一方面,对于进一步进行大脑智力活动神经回路和神经网络的生物原型研究,也有重要意义。