摘要：感性需求是客户需求的重要组成部分,也是影响其购买行为的重要因素.为了在产品配置中满足客户感性需求的目标,遵循感性需求特性和在产品上作用机制的特点,提出了在感性需求和功能需求双重驱动下的产品模块化配置方法.该方法按照客户感性需求表达的特点,设计了从客户感性空间压缩到设计感性空间而获取感性偏好的方法;进而根据感性需求实现的特殊性,提出了符合其要求的映射规则和配置规则;在此基础上,根据对感性需求和功能需求的权衡提出产品模块化配置的求解策略,充分符合了感性需求性质特点.最后通过一个汽车产品实例说明了考虑感性需求下的产品模块化配置过程.

摘要：在考虑产品需求速率的前提下,提出了调整加工成本的新方法,建立了混流装配线平衡问题的多目标优化模型。设计了基于自然数序列和拓扑排序的改进遗传算法对模型进行求解,改进交叉、变异操作来保护优秀基因,提出了种群扩张机制。对经典问题的计算试验结果表明,改进遗传算法在降低生产节拍的同时能优化产品加工成本,在求解效率和求解质量方面有显著的成效。

摘要：为了能在在线方式下有效认知产品外形设计中的客户感性偏好,提出了一种能以结构化的方式识别客户非结构化感性表达的模型。首先在在线方式下,以语义差异法和多维尺度法获得了客户感性空间向设计感性空间的映射;接着以正交设计缩减实验次数,再以移动法形成由多个正交设计组成的选择集;最后利用离散选择模型对选择结果进行分析,得到了感性意象和外形设计特征之间的函数关系,也就是获得了设计感性空间到设计参数空间的映射。整个识别模型符合在线方式下客户的表达特点,从非结构化的评价变为结构化的选择。以乘用车应用实例验证了所提出模型的可行性与有效性。

摘要：中国情景下企业以互联网思维和沿用传统思维经营都可以在(移动)互联网时代获得竞争优势,这种现象在已有的竞争优势研究中未有更多关注.基于核心能力理论对此进行了双案例研究.研究表明:更具互联网商业应用能力的企业,更容易和消费者形成交互而将其融入产品设计;同时网络下的链式传播效率更高,互联网共享思想可以带来特定速度和成本优势;互联网流量如同商场人流量,都需要投入成本才能获得;互联网思维经营的核心能力持续需要提高门槛;互联网思维和传统思维的企业都能经营成功说明中国是一个二元市场.

摘要：一、问题的提出在上世纪70年代末,日本产品对美国市场进行了强烈的冲击.众多美国学者对此进行了深入的分析,发现美国产品不敌日本产品问题的原因是,长期以来美国人引以自豪的美国管理模式出了问题.

摘要：乔布斯领导的苹果公司遵循了用户体验的理念,并成为吸引消费者关键。本文基于产品设计和体验营销两方面理论建立了用户体验对消费者行为的影响模型,收集数据后由结构方程模型验证假设。结果表明:交互体验、性能体验和感官体验(直接体验)会直接作用于用户忠诚,而情感体验、行动体验和关联体验(衍生体验)则通过满意度和转换成本间接发挥作用,衍生体验的影响大于直接体验。研究结果对厂商产品开发与制定营销策略具有一定的借鉴意义。

摘要：对于《商务谈判》这样一门实践性要求很高的课程,现有教学内容和教学方法大部分情况下已经不适合现实的环境了。因此,从专业技能培养的视角,对《商务谈判》课程进行了改革的设计与实践,分别从教学目标变革、教学方法优化、教学手段改革和考核手段改革4个方面对现有课程教学中的不足进行全面深入的改革。从相应效果来看,课程改革已经实现了相应的目标,具有一定的推广借鉴价值。

摘要：本科生在线课程学习中存在着和教师在物理空间上的分离,因此如何保障学生在线学习的学习效果就成为一个问题。本文针对此,从对既有在线课程平台设计大规模进行了调查分析,再以问卷形式对学生参与在线课程学习的参与度、影响因素等调研,最后在前述分析的基础上提出相应的学习效果提升策略与在线学习监督机制的建议。

摘要：《商务谈判》课程是一门重要的工商管理类学生需要掌握的课程,其目的在于通过具有实践导向的教学活动使得学生掌握实际的多项谈判知识和技能。本文从课程模块化教学出发,探讨了《商务谈判》课程模块化体系构建的思路,及模块构成要素的详解,并分析了实施的途径与方法。