摘要：目的构建基于视频目标检测的中药饮片调剂预警系统,降低中药饮片调剂混淆事件发生率,保障用药安全。方法设计基于人工智能的中药饮片调剂预警系统开发方案,分为视频采集、目标检测、文字识别和预警四个模块。预警系统可以驱动监控视频实时检测药剂师中药饮片调剂内容,与处方实时比对,对漏配、错配和多配等错误调剂信息进行语音和图文信息预警。本文以小柴胡汤加减方为基础,采购3个批次中药饮片样本,采集并标注1524张饮片图像,制作中药饮片数据集,基于Faster R-CNN算法训练目标检测模型并进行系统构建。结果经测试Faster R-CNN模型均值平均精度(mean average precision,mAP)达到了9510%,利用训练好的目标检测模型结合文字识别和预警算法构建预警系统,对中药饮片调剂过程进行识别,系统能对调剂错误行为进行准确自动报警。结论该系统可实时、主动进行中药饮片调剂检测和预警,为中药饮片调剂智能化提供新思路,提高中药饮片调剂科技水平,促进中医药与人工智能相结合。

摘要：介绍课程思政研究现状,阐述中医药大数据技术基础课程思政建设的主要内容,包括明确总体课程思政目标、制定各章思政目标及思政元素、修改教学设计等,分析课程思政教学实践效果并提出相关建议。

摘要：在多平台操作系统下,共享内存的实现存在一些差异,在程序设计中通常依靠条件编译来实现,导致软件耦合性太强,不利于扩充。该文结合设计模式中的桥接模式,提出了一种支持多操作系统平台的共享内存程序设计方案改进的新方法。

摘要：分析传统教学存在的问题,提出针对医学院校程序设计类课程实施小组合作学习和SPOC混合教学模式,详细阐述该模式学习内容、教学实践情况及教学效果,指出该模式有助于提高学生学习效果、成绩以及自主学习能力。

摘要：以BB网络平台为载体,为学生提供一个自由、开发的学习环境,将任务驱动式教学法和"翻转课堂"教学理念相结合,对中医药院校的程序设计类课程的教学方法、教学流程、教学模式等进行改革,培养学生分析问题、解决问题的能力,以及自主学习和终生学习的技能。经过课程组两轮的实验,教学效果良好,对其他课程的教学模式和教学结构的研究和改革具有借鉴意义。

摘要：在阐述传统程序设计课程教学存在问题的基础上,以北京中医药大学为例,提出趣味性案例教学法,从备课、上课、课后3个环节进行全方位的教学改革,指出此教学法实施的关键问题。实践证明该模式能够激发学生学习的兴趣和主动性,教学效果良好。

摘要：微信服务号偏重于为每一位关注用户提供交互服务,具有较好的开放性,但不便于用户的分级分类管理;而企业号主要为公司内部提供通讯和移动应用服务,需要先有成员的通讯信息验证才可以成功关注并使用,具有较强的针对性。但企业在使用微信公众号进行运营过程中,既需要对所有潜在用户提供开放性服务,也需要对用户进行分级分类管理,不能单纯的将对外服务和内部活动割裂开来。针对以上问题,介绍了基于微信服务号实现合法身份验证的方法,将企业号可对关注用户进行分级分类管理及提供特定服务的优点应用于服务号之中,同时又保留了服务号原有的开放性特点,从而拓宽了服务号的应用范围,为这两种公众号的集成应用提供了思路。

摘要：根据课题需求设计Access数据库,录入和存储十八反反药组合同用的临床研究文献数据,使用数据库查询功能对反药组合同用治疗疾病、用药剂量、单味药和药对使用频率等多项指标进行计量统计分析。实现了文献资料的信息化存储与管理,重点解决了与文献计量统计相关的各类统计需求,可为开展相关研究提供借鉴。

摘要：近年来,慢性肾脏病(Chronic Kidney Disease,CKD)的发病率呈逐年增长趋势,且患者对慢性肾脏病的知晓率非常低,以致病情恶化,错过了治疗最佳时机。论文设计并实现了基于***的慢性肾脏病分期管理系统,从系统设计、系统架构、关键技术及改进、系统运行等方面介绍了实现过程。通过该系统的应用,在临床上能方便医生有效管理患者,并能掌握每个患者疾病的发展情况;同时,能够提高患者对病情的了解,增加患者的知晓率和防治慢性肾脏病的知识。系统对该种疾病的防治有重要的意义。

摘要：针对非计算机专业人员在开发Access数据库应用系统时遇到的登录身份验证问题,介绍采用多种类型宏完成多用户多角色登录验证的设计思路和实现方法。其中首次将Access 2010中新增的数据宏功能引入该类问题的解决方法中。